课题23最后一头战象教学设计.docVIP

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2018-05-05 发布于河南
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课题23最后一头战象教学设计.doc

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课题23最后一头战象教学设计

课题：23最后一头战象教学目标1 ．知识目标认识本课的28 个生字, 会写11 个生字. 2 ．能力目标揣摩作者是如何把人与动物之间的感情写真实. 写具体的. 3 ．情感目标体会人与动物的美好情谊. 教学重体会人与动物的美好情谊.难点揣摩作者是如何把人与动物之间的感情写真实. 写具体的教学多媒体课件23最后一头战象教学目标1 ．知识目标认识本课的28 个生字, 会写11 个生字. 教学重体会人与动物的美好情谊.难点揣摩作者是如何把人与动物之间的感情写真实写具体的教学多媒体课件教学过程一. 导入动物园中的大象我们都见过. 可是你们知道大象也曾在战场上冲杀吗？《最后一头战象》就向我们讲了战象的最后一天. 二. 初读课文, 学习生字　1 ．读课文, 每个字都读准, 句子读通（不能一个词一个词读）. 2 ．指名分段读. 提出认真听的要求. 评读. 3 ．请5 位同学比赛读. 评议. 4 ．学习生字：课文读好了, 看课文中的生字是不是认识了. 出示生字卡认读. 读生字卡背后的词语. 齐读. 开火车读. 看看生字回到课文中还会不会读. 三. 抓住重点句, 品读课文. 1 ．找出使你感动的句子, 带着感情朗读. 2 ．说一说, 这些句子为什么使你感动？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　：抓重点语句──谈感悟──有感情地朗读。使学生本该释放的情感遭到遏制，在教师一步步的牵引下之体会了文中的几句话而已，也难怪课堂上会如此沉闷。