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课时作业提升(四十) 数学归纳法
(对应学生用书P245)
A组 夯实基础
1.若f(n)=1+++…+(n∈N*),则f(1)为( )
A.1 B.
C.1++++ D.非以上答案
解析:选C 等式右边的分母是从1开始的连续的自然数,且最大分母为6n-1,则当n=1时,最大分母为5.
2.一个关于自然数n的命题,如果验证当n=1时命题成立,并在假设当n=k(k≥1且kN*)时命题成立的基础上,证明了当n=k+2时命题成立,那么综合上述,对于( )
A.一切正整数命题成立 B.一切正奇数命题成立
C.一切正偶数命题成立 D.以上都不对
解析:选B 本题证的是对n=1,3,5,7,…命题成立,即命题对一切正奇数成立.
3.用数学归纳法证明不等式1+++…+>(nN*)成立,其初始值至少应取( )
A.7 B.8
C.9 D.10
解析:选B 左边=1+++…+==2-,代入验证可知n的最小值是8.
4.用数学归纳法证明1+2+3+…+2n=2n-1+22n-1(nN*)时,假设n=k时命题成立,则当n=k+1时,左端增加的项数是( )
A.1项 B.k-1项
C.k项 D.2k项
解析:选D 运用数学归纳法证明
1+2+3+…+2n=2n-1+22n-1(nN*).
当n=k时,则有1+2+3+…+2k=2k-1+22k-1(kN*),左边表示的为2k项的和.
当n=k+1时,则
左边=1+2+3+…+2k+(2k+1)+…+2k+1,表示的为2k+1项的和,增加了2k+1-2k=2k项.
5.平面内有n条直线,最多可将平面分成f(n)个区域,则f(n)的表达式为( )
A.n+1 B.2n
C. D.n2+n+1
解析:选C 1条直线将平面分成1+1个区域;2条直线最多可将平面分成1+(1+2)=4个区域;3条直线最多可将平面分成1+(1+2+3)=7个区域;…;n条直线最多可将平面分成1+(1+2+3+…+n)=1+=个区域.
6.用数学归纳法证明2n>2n+1,n的第一个取值应是____________.
解析:因为n=1时,21=2,2×1+1=3,2n>2n+1不成立;
n=2时,22=4,2×2+1=5,2n>2n+1不成立;
n=3时,23=8,2×3+1=7,2n>2n+1成立.
所以n的第一个取值应是3.
答案:3
7.(2018·郑州模拟)用数学归纳法证明不等式++…+的过程中,由n=k推导n=k+1时,不等式的左边增加的式子是____________.
解析:不等式的左边增加的式子是+-=,故填.
答案:
8.设数列{an}的前n项和为Sn,且对任意的自然数n都有(Sn-1)2=anSn,通过计算S1,S2,S3,猜想Sn=____________.
解析:由(S1-1)2=S,得S1=;
由(S2-1)2=(S2-S1)S2,得S2=;
由(S3-1)2=(S3-S2)S3,得S3=.
猜想Sn=.
答案:
9.求证:12-22+32-42+…+(2n-1)2-(2n)2=-n(2n+1)(nN*).
证明:当n=1时,左边=12-22=-3,右边=-3,等式成立.
假设n=k(kN*)时,等式成立,即
12-22+32-42+…+(2k-1)2-(2k)2=-k(2k+1).
当n=k+1时,
12-22+32-42+…+(2k-1)2-(2k)2+(2k+1)2-(2k+2)2=-k(2k+1)+(2k+1)2-(2k+2)2=-k(2k+1)-(4k+3)=-(2k2+5k+3)=-(k+1)[2(k+1)+1],
所以当n=k+1时,等式也成立.
由得,等式对任意nN*都成立.
B组 能力提升
1.(2018·安庆模拟)已知数列{an}满足a1=a>2,an=(n≥2,nN*).
(1)求证:对任意nN*,an>2;
(2)判断数列{an}的单调性,并说明你的理由.
(1)证明:用数学归纳法证明an>2(nN*).
当n=1时,a1=a>2,结论成立;
假设n=k(k≥1)时结论成立,即ak>2,则n=k+1时,ak+1=>=2,所以n=k+1时,结论成立.
故由及数学归纳法原理,知对一切的nN*,都有an>2成立.
(2)证明:{an}是单调递减的数列.
因为a-a=an+2-a=-(an-2)(an+1),
又an>2,
所以a-a<0,所以an+1<an.
故{an}是单调递减的数列.
2.数列{an}满足Sn=2n-an(nN*).
(1)计算a1,a2,a3,a4,并由此猜想通项公式an;
(2)用数学归纳法证明(1)中的猜想.
解:(1)当n=1时,a1=S1=2-a1,a1=1.
当n=2时,a1+a2=
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