2019高考总复习理数（人教版）文档：第08章+立体几何+第7节+空间向量的应用+Word版含答案.docVIP

第七节　空间向量的应用 考点 高考试题 考查内容 核心素养 空间向量的应用 2017·全国卷·T18·12分 面面垂直的判定，二面角的计算 直观想象 逻辑推理 数学运算 2017·全国卷·T19·12分 线面平行的判定，空间向量的应用，线面角、二面角 2015·全国卷·T19·12分 利用面面平行的性质作图，求线面角 命题分析 从近几年高考情况看，利用空间向量证明平行与垂直，以及求空间角(特别是二面角)是高考的热点，考查频率很高，主要考查向量的坐标运算及向量的平行、垂直、夹角问题，难度中等，多以解答题形式出现. (对应学生用书P105) 1．空间位置关系 (1)两个重要向量 直线的方向向量 直线的方向向量是指和这条直线平行(或重合)的非零向量，一条直线的方向向量有__无数__个． 平面的法向量 直线l平面α，取直线l的方向向量，则这个向量叫作平面α的法向量．显然一个平面的法向量有__无数__个，它们是共线向量． (2)空间位置关系的向量表示 位置关系 向量表示 直线l1，l2的方向向量分别为n1，n2 l1l2 n1∥n2?n1＝λn2 l1l2 n1⊥n2?n1·n2＝0 直线l的方向向量为n，平面α的法向量为m lα n⊥m?m·n＝0 lα n∥m?n＝λm 平面α，β的法向量分别为n，m αβ n∥m?n＝λm αβ n⊥m?n·m＝0 2．空间角 (1)异面直线所成角 设异面直线a，b所成的角为θ，则cos θ＝， 其中a，b分别是直线a，b的方向向量． (2)直线与平面所成角 如图所示，设l为平面α的斜线，l∩α＝A，a为l的方向向量，n为平面α的法向量，φ为l与α所成的角，则sin φ＝|cos〈a，n〉|＝. (3)二面角 若AB，CD分别是二面角α－l－β的两个平面内与棱l垂直的异面直线，则二面角(或其补角)的大小就是向量与的夹角，如图(1)． 平面α与β相交于直线l，平面α的法向量为n1，平面β的法向量为n2，〈n1，n2〉＝θ，则二面角α －l －β为θ或π－θ.设二面角大小为φ，则|cos φ|＝|cos θ|＝，如图(2)(3)． 提醒： 1．直线的方向向量的确定：l是空间一直线，A，B是l上任意两点，则及与平行的非零向量均为直线l的方向向量． 2．平面的法向量的确定：设a，b是平面α内两不共线向量，n为平面α的法向量，则求法向量的方程组为 1．判断下列结论的正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)两异面直线夹角的范围是，直线与平面所成角的范围是，二面角的范围是[0，π]．(　　) (2)若两平面的法向量分别为m＝(0,1,0)，n＝(0,1,1)，则两平面所成的二面角的大小为45°.(　　) (3)已知向量m，n分别是直线l和平面α的方向向量，法向量，若cos〈m，n〉＝－，则l与α所成的角为15°.(　　) 答案：(1)√　(2)×　(3)× 2．已知两平面的法向量分别为m＝(0,1,0)，n＝(0,1,1)，则两平面所成的二面角的大小为(　　) A．45°　　　　 B．135° C．45°或135°　　　 D．90° 解析：选C　cos〈m，n〉＝＝＝，即〈m，n〉＝45°，其补角为135°，故两平面所成的二面角为45°或135°. 3．如果平面的一条斜线与它在这个平面上的射影的方向向量分别是a＝(1,0,1)，b＝(0, 1,1)，那么这条斜线与平面所成的角是(　　) A．90°　　　 B．30° C．45°　　　 D．60° 解析：选D　cos〈a，b〉＝＝，又〈a，b〉[0°，180°]，〈a，b〉＝60°. 4．在正方体A1B1C1D1－ABCD中，E是C1D1的中点，则异面直线DE与AC夹角的余弦值为(　　) A．－　　　 B．－ C．　　　 D． 解析：选D　如图建立直角坐标系D－xyz，设DA＝1，A(1,0,0)，C(0,1,0)，E，则＝(－1,1,0)，＝，设异面直线DE与AC所成的角为θ，则cosθ＝|cos〈，〉|＝.