2019高考总复习历史（人民版）教师用书：考点31+第二次工业革命+Word版含答案.docVIP

考点三十一　第二次工业革命 (对应学生用书P133) 一、电气时代来临 1．条件 (1)前提：19世纪下半叶欧美主要国家确立资本主义生产方式，政治相对稳定。 (2)市场：世界市场初步形成。 (3)资金：大量积累的资本提供了充足的资金。 (4)技术：__科学技术__的突破性成果和创新。 2．概况 (1)中心发源地：__美国__和德国。 (2)标志：1866年，德国人__西门子__发明第一台发电机。 (3)应用：电灯、电话、电车、电影放映机。 3．影响 (1)推动了钢铁工业、汽车工业、石油化工的发展及农业的变革。 (2)新兴产业的兴起，使得生产和资本高度集中，产生了__垄断__组织。 [轻巧识记]　第二次工业革命 二、瓜分世界的狂潮 1．背景 (1)主要资本主义国家进入__帝国主义__阶段。 (2)垄断加剧了对市场的争夺，引发了列强重新瓜分殖民地的斗争。 2．目的：寻求和扩大投资场所。 3．概况：19世纪末，德、美、日等后起帝国主义国家成为英、法、俄的强大竞争对手，要求重新瓜分世界。 4．美国扩张 (1)提出“__门罗主义__”，成立“泛美同盟”，在“泛美主义”的旗号下控制了拉丁美洲。 (2)提出“海权论”，发动__美西战争__，确立了在西半球的霸主地位。 (3)提出“太平洋商业帝国”的构想，推出“__门户开放__”的政策。 [易错提醒]　西方国家对外经济侵略手段的变化 (1)早期资本主义时期主要是直接掠夺。 (2)第一次工业革命后主要是商品输出，即以争夺商品销售市场和原料产地为主要手段。 (3)第二次工业革命后主要是资本输出，即以寻求投资场所、瓜分世界为主要手段。 三、世界连接为一体 1．原因：第二次工业革命促进了世界经济的整体化趋势。 2．时间：19世纪末20世纪初。 3．表现 (1)框架：资本主义市场。 (2)手段：国际贸易和__殖民主义__。 (3)内容：以物资和物种交流、人口迁徙与种族融合、各种文化的交流与撞击、各种社会形态的冲突与选择为主要内容。 4．影响 (1)积极：促进各地区人民间的流动与融合。促使国际分工向纵深发展，及全球性文化交流。 (2)消极：扩大了资本主义世界与亚非拉国家间的差距，导致民族民主运动高涨和列强间的矛盾加剧。 [思维导图]　世界市场形成过程示意图 [答题术语] 1．第二次工业革命中自然科学开始同工业生产紧密结合起来，科技发展促进技术革新，进而推动生产力的发展，科学技术成为推动生产力发展的直接动力。 2．第二次工业革命的影响包括：人类历史进入“电气时代”；出现垄断组织，自由资本主义过渡到了垄断资本主义；资本主义世界市场进一步发展并最终形成。 3．在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡。为了满足垄断资本主义发展的需要，西方列强加紧对外资本输出，在世界范围内划分殖民地和势力范围，到20世纪初，世界基本上被瓜分完毕，资本主义世界市场最终形成。 4．资本主义世界市场形成的主要途径是殖民扩张与掠夺，但不是唯一的途径。国际贸易的发展、人口的流动、资本的流通等也是资本主义世界市场形成的途径。 5．资本主义世界体系：指的是19世纪六七十年代至20世纪初形成的资本主义世界政治经济体系，即世界范围内资本主义国家和其他非资本主义国家通过它们之间的相互经济联系而形成统一的经济整体。 考向预测：两次工业革命的对比 蒸汽和电力作为19世纪两种主要动力，成为两次工业革命标志性产物，它们(　　) A．都源于科学理论的重大突破 B．都促进了资本主义世界市场的初步形成 C．都是科学家反复实验的结果 D．都实现了资本主义生产关系的跨越性发展 解析：选D　第一次工业革命期间，科学与技术尚未真正结合，没有实现科学理论的突破，故A项错误；第一次工业革命促进了资本主义世界市场的初步形成，第二次工业革命促进了资本主义世界市场的最终形成，故B项错误；第一次工业革命多源于工匠的实践经验，故C项错误；第一次工业革命使工厂代替了手工工场，第二次工业革命中出现了垄断组织，二者都实现了资本主义生产关系的跨越性发展，故D项正确。 两次工业革命是人类历史进程中的重大事件，究其实质而言，工业革命既是生产技术的革命，也是生产关系的变革，与上层建筑等方面联系密切。近5年高考命题从多角度考查工业革命与资产阶级代议制、自由主义思想、马克思主义及科技文化等内在联系及相互影响的理解认识。如2017年全国卷Ⅱ的第42题等。 　两次工业革命的比较 第一次工业革命 第二次工业革命 动力 蒸汽 电力 发明者 工匠 科学家和工程师 科技含量 经验主义，科学与技术未真正结合 科学理论指导，与生产技术紧密结合 发展进程 首发英国，逐步扩展到其他国家 几乎同时发生在几个发达资本主义国家 起始部门 轻工业 重工业 经济结构和生产组织　 工厂取代手工工场成为