2019高考总复习历史（人民版）教师用书：选考1+考点1　古代历史上的重大改革+Word版含答案.docVIP

选考一　历史上重大改革回眸 [备考指南] 最新考纲 三年真题 情景创设 关联考点 1．商鞅变法 2．北魏孝文帝改革 3．王安石变法 4．俄国农奴制改革 5．明治维新 6．戊戌变法 2017·全国卷Ⅰ·45 新中国的工资改革 80年代改革的特点和意义 2017·全国卷Ⅱ·45 清末北京街道管理的改革 街道管理改革的原因、启示 2017·全国卷Ⅲ·44 隋朝的法律改革 隋朝法律改革的特点、意义 2016·全国乙卷·45 唐太宗时期谱牒改革 唐朝时期的政治文化 2016·全国甲卷·45 清朝的军事改革 清朝的八旗制度 2016·全国丙卷·45 北魏孝文帝庙号改革 北魏孝文帝改革 2015·全国卷Ⅰ·45 币制改革 唐代币制改革的内容、意义 2015·全国卷Ⅱ·45 养廉银制度 清政府建立养廉银制度的原因、作用 [解题策略] 以材料信息为平台，快速解答《历史上重大改革回眸》 (1)充分利用材料信息和必修知识 近几年课标全国卷对选考一“改革”的考查，最大的特点就是所考的改革事件都是课外知识，不是教材和考纲要求的内容。这样解答时就要充分利用材料信息，80%的答案就在材料里。同时结合必修知识，以及相关的历史结论和规律。再就是要通过材料信息和材料的出处确定其所处的时代，然后结合时代特征进行思考、分析。 (2)紧扣主题，提炼有效信息 选考一的考查主题非常明显，即先选择一个单一、直接而简洁的主题，比如：唐朝币制改革、清末军事改革，新中国的工资改革等等。然后从事件的背景、内容、特点和评价等角度考查，多年都是这样，几近模式化，而且试题材料较少。解题时，要紧扣材料主题，从材料中提取有效信息，但不能直接照搬材料，要加以归纳总结，同时从材料中推导出相应的结论。 (3)古代中国的经济、法制方面的改革是考查的重点 从近10年的高考试题看，大多数试题集中在古代和清末，而且主要考查经济、法制方面的改革。作为应对措施，平时可以给学生印发一些这方面的改革事件，扩大学生的知识面，开阔学生的视野。 (4)注意答题时间安排 历史选考题学生得分往往很低，但并不是因为题难，相反这15分的题相较于前面的85分必修题容易的多。为什么得分低呢？主要是因为它是整个试卷的最后一题，再加上文综试题较难，导致很多学生做到这个题的时候，往往就没时间或者时间很少了。基于以上分析，建议把这个题放在最前面做，就是在老师发下试卷后(一般都是开考前5分钟发题)在正式开考前这5分钟，把这个题的材料阅读完毕，开考后再利用3－5分钟书写解答完毕，用5分钟的考试时间做完这15分较易的题，何乐而不为呢？ [整合通关] 一、改革的涵义和分类 1．涵义 改革是指对旧有的生产关系、上层建筑做局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力，从这一意义上说，人类的文明史也是一部改革史。 2．分类 (1)从程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。 (2)从内容看，分为政治改革、经济改革、军事改革、文化改革。 (3)从性质看，可分为奴隶制改革、封建性质的改革、资本主义性质的改革、社会主义性质的改革。①奴隶制改革：管仲改革、鲁国“初税亩”等②封建性质的改革：商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法、洋务运动③资本主义性质的改革：俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法、美国罗斯福新政④社会主义性质的改革：苏联社会主义改革、中国改革开放。 二、综合分析中国古代改革特点 1．从政治角度看，商鞅变法与北魏孝文帝改革措施都涉及了政治制度改革。商鞅变法更侧重于制度的重建，如废分封，推行县制，实质是加强中央集权；而北魏孝文帝改革更侧重于接受汉族先进政治制度，整顿吏治，制定官吏俸禄制和考核制度，任用汉族地主为官，加强对中原地区的统治；王安石变法很少涉及政治制度变革，这是时代背景决定的。 2．从经济角度看，三次改革都涉及经济举措。商鞅变法涉及土地制度、农业、商业政策以及经济衡量计算单位等，本质上反映了从奴隶制向封建制过渡的特点，有助于政治统一；北魏孝文帝改革也涉及土地制度和赋税制度，体现了少数民族接受汉族先进耕作方式的特征；而王安石变法从富国角度出发，改革赋役制度，重视农业，兴办水利工程，加强市场流通管理等，目的是限制大地主大官僚的利益，增加政府财政收入，缓和农民阶级与封建国家的矛盾，以达到改变积贫的局面。 3．从军事角度看，商鞅变法和王安石变法都进行了军事改革，商鞅变法军事改革本质目的是为了强兵，达到争雄优势，称霸天下的目的；王安石变法军事改革虽然也是为了强兵，但更侧重于防范人民的反抗和抵御少数民族的进攻。 4．从思想文化及生活习俗方面看，三次改革都有所涉及。商鞅变法“燔诗书而明法令”，强调加强思想控制；北魏孝