样本与数据分析课件.pptVIP

布置作业: * * 生活中的“数学” 品尝一勺汤,就可以知道一锅汤的味道。 你知道其中蕴涵的道理吗? 你能举出生活中类似的例子吗？ 某人为了解要买的西瓜甜不甜, 在西瓜的某个部位打了一个三角口子取出来尝尝. 1、什么叫抽样？ 人们在研究某个自然现象或社会现象时，往往会遇到不方便、不可能或不必要对所有的对象作调查的情况，于是从中抽取一部分对象作调查分析 ，这就是抽样。 普查即全面调查，如人囗普查的方法。 2、调查有哪两种方法？ 抽样调查即部分调查， 3、总体： 　把组成总体的每一个考察对象叫做个体。 从总体中取出的一部分个体的集体叫做这个总体的一个样本。 样本中个体的数目叫样本的容量 在统计中，我们把所要考察对象的全体叫做总体。 4、个体： ６、样本的容量： 5、 样本： １、为了解初三年级400名学生的身高情况，从中抽取40名学生进行测量，这40名学生的身高是（ ） A．总体的一个样本； B．个体； C．总体； D．样本容量。 ２、为了解我省中考数学考试的情况，抽取2000名考生的数学试卷进行分析，2000叫做（ ） A．个体； B．样本； C．样本容量； D．总体． A C 1.为制定某市七、八、九年级学生校服的 生产计划,有关部门需要了解这三个年级男生 的身高情况.现有三种调查方案: ①测量参加学校男子篮球、排球队的七、八、九年 级共180名学生的身高; ②查阅有关外地七、八、九年级共180名男生身高 的统计资料; ③在该市的市区和郊县均任选3所初中,在这6所学 校七、八、九各年级的一班中,用抽签的方法分 别选出10名男生,然后测量他们的身高. 你认为采用上述哪一种调查方案比较合理?为什么? 2.为制定某市七、八、九年级学生校服的 生产计划,有关部门需要了解这三个年级男 生的身高情况.现在该市的市区和郊县均任 选3所初中,在这6所学校七、八、九各年级的 一班中,用抽签的方法分别选出10名男生,然后 测量他们的身高. 在这个问题中, 总体,个体,样本和样本容量 分别是什么? 5、平均数的定义： 容易受到极端值的影响。 众数 我们把一组数据中出现次数最多的那个数据 叫做这组数据的众数。 （如果总共有偶数个数据时，则最中间两个数据的平均数作为这组数据的中位数）。 如果把一组数据按大小顺序排列，位于最中间的一个数据叫做这组数据的中位数。 中位数 月工资／元 杂工Ｇ 职员Ｆ 职员Ｅ 职员Ｄ 职员Ｃ 职员Ｂ 职员Ａ 副经理 经理 员工 6000 4000 1300 1100 1100 1700 1200 500 1100 中位数 众数 1.56, 1.58,1.59,1.60, 1.60,1.64,1.64, 1.64,1.65, 1.68, 1.60,1.64 有人对展览馆七天中每天进馆参观的人数做了记录，情况如下： 180，176，176，173，176，181，182 求这组数据的中位数和众数。 解：按从小到大的顺序排列为：173，176，176， 176，180，181，182，则中位数为176，众数为 176。 中位数的优点计算简单，受极端值的影响较小，但不能充分利用所有数据的信息。 众数是对各数据出现的频数的考察，其大小只与这组数据中的部分数据有关,但一组数据出现多个众数时,这时众数就没有多大的意义 （1）某次考试，5名学生的平均分是82，除甲外，其余4名学生的平均分是80，那么甲的得分是 ( ) A:84 B:86 C:88 D: 90 （2）若m个数的平均数为x，n个数的平均数为y，则这(m+n)个数的平均数是 A:(x+y)/2 B:(x+y)/(m+n) C:(mx+ny)/(x+y) D:(mx+ny)/(m+n) 6、方差与标准差： 反映一组数据的波动大小，标准差是方差的算术平方根，计算公式： 7、表示数据集中的统计量：平均数、中位数、 众数； 表示数据离散的统计量：方差、标准差； ax1+b, ax2 +b, …,axn +b的平均数_______;方差为S . ax1, ax2, …, axn的平均数为 ; 方差为 .