东方红小学教师年绩效考核与奖励性绩效工资分配实施.docVIP

东方红小学 教师年度绩效考核与奖励性绩效工资 分配实施办法（初定稿） 为进一步加强教师队伍建设，深化教育人事制度改革，建立健全教师绩效考核制度，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人【2008】15号）、《湖北省义务教育学校教师绩效考核指导意见（试行）》（鄂教规【2009】3号）、《省教育厅关于进一步做好义务教育学校教师绩效考核与奖励性绩效工资分配工作的通知》（鄂教人【2009】4号）和《武汉市教育局关于印发武汉市义务教育学校教师绩效考核指导意见(试行)的通知》精神，结合本校实际，特制订本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进东方红小学的科学发展为目标，以提高全校教师队伍素质为核心，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师全面实施素质教育，提高教育教学质量。 二、考核分配原则 坚持“尊重规律、以人为本；以德为先、注重实绩、激励先进，促进发展；客观公正，简便易行”的基本原则，体现“科学合理、多劳多得、优绩优酬”的绩效分配原则，合理拉开差距。 三、考核范围、对象 全校在编在岗正式工作人员（校长、书记绩效考核由区教育局安排组织实施）。 四、领导机构 绩效考核领导及工作小组（负责绩效考核组织领导和各类考核具体实施，根据要求适时作相应调整） 组长：瞿莉玲 韩芳 组员：龚丽 廖玉兰 陈桂芳 叶红 阳涛 周昊 胡靓 俞晓妮 付伟 姜军 韩涛 周莲云 姚萍 秦爱华 (教师代表按年段、学科、分工综合考虑人数均衡每组民主推选一名代表) 考核小组成员职责：各考核工作组成员负责各考核范围内教职工的各项具体考核内容，搜集并及时记载真实、准确的检查依据，确保奖励性绩效工资公平、公正地发放。 五、月绩效考核的内容 月绩效考核主要是从遵守工作纪律、履行岗位职责和完成学校规定的工作任务等方面进行。 1、遵守工作纪律，主要是服从工作安排，按规定参加有关活动，遵守考勤、工作、学习等方面的纪律要求。 2、履行岗位职责，主要是履行岗位职责、落实工作常规要求、遵守师德规范等方面内容。 3、完成学校规定的工作任务，主要指完成工作任务等情况。 4、月绩效考核情况将作为年度绩效考核评定等次的重要依据。 六、年度绩效考核的内容 1、专任教师 专任教师绩效考核主要包括师德、工作量、教育教学过程、教育教学业绩和特殊贡献、专业发展、考勤等六方面内容。 （1）师德。主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。（备注：师德考核不合格的，实行“一票否决”，绩效考核等级直接确定为不合格。） （2）工作量。教师工作量的核定根据《东方红小学教师工作量核定标准》予以核定。 （3）教育教学过程。主要考核教师德育工作、教学实施、教育教学研究、教师专业发展等方面的情况。班主任工作重点考核对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况；教师德育工作主要考核教师结合所教学科特点、在教育教学过程中实施德育的情况；教学实施主要考核教师备、教、改、导、考、评等教学常规工作的落实情况。 （4）教师专业发展。考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。主要包括教师参加专业知识与技能培训，完成规定的继续教育培训学分、参与教学研究活动及取得的成效情况。 （5）教育教学业绩与特殊贡献。主要考核教师在本学年履行岗位职责过程中作出的工作成绩和特殊贡献。 （6）遵守工作纪律与考勤。对于不遵守工作纪律、迟到、早退、病事假和旷课者，视情节轻重酌情核减考核得分或降低考核等次。 2、其他人员 学校管理人员、教辅人员和工勤人员对其职业道德、工作量、工作表现、工作成效、考勤等五个方面进行考核并确定年度绩效考核等次。重点考核其履行岗位职责，为教育教学服务，保障学校教育教学秩序的情况。 七、考核程序 1、个人自评：全校教职工按照岗位分工填写《教职工绩效考核表》，依照德能勤绩廉进行自评，并提供相应印证材料备考核小组审核。 2、民主测评：根据教职工岗位特点，将全校教职员工分为若干小组进行民主推荐，推荐人选参加全校民主测评。 3、组织考核：在个人自评和民主测评的基础上，由学校考核小组对照教职工绩效考核相关要求进行考核并确定其考核等次。 4、审核公示：教职工年度绩效考核等次在校内公示五个工作日，无异议后上报区教育局。 5、资料归档：教职工年度绩效考核情况和考核结果分别归入学校文书档案和教职工个人档案。 八、考核项目 （一） 综合考核奖： 岗位常规工作奖励：遵守劳动纪律，履行岗位职责，完成学校安排的工作任务全学期奖励3000元。由学校绩效考核小组结合每月绩效考核结