讲学稿得道多助.docVIP

黑林中学师生共用讲学稿 编号： 年级：九 科目：语文 执笔： 审核： 课题：得道多助 课型：新授 备课时间： 授课时间： 教学目标： 1、通过整体感知课文内容，让学生初步了解文章大意。 2、积累重要文言词语，并把握其词义。如：郭、夫、委、去、域、兵革、亲戚等。 3、结合注释，借助工具书能自己释义、翻译这篇文言文。 4、通过学习本文，让学生懂得战争中“人和”的重要作用。 学习过程 一、作者简介： 孟子(公元前372～公元前289)，名轲，思想家，教育家，是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，并有“亚圣”之称。 《孟子》是儒家学派的经典著作之一，记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。全书共七篇，分《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》7篇，计261章，约35000字。。内容包括孟子的言行、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。《孟子》在先秦诸子散文中独具风格，对后世散文的发展有着很大的影响。 二、初读课文，读准字音。 郭（guō） 粟（sù） 亲戚（qīng qi） 三、整体把握文意，译读课文。 ①通假字： 寡助之至，亲戚畔之 畔：畔通“叛”，背叛 ②古今异义词 三里之城，七里之郭 城：内城；外城 委而去之 去：离开。今义：往、到 亲戚畔之 亲戚：亲戚朋友，包括父母兄弟。今指跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。 池非不深也郭 池：护城河。今指水塘。 四、1、理清文章思路，把握作者观点 （1）本文的中心论点是什么？ （2）本篇在论证方面的特点是什么？ （3）本文反应了作者什么样的政治思想？ （4）本文主要是谈战争还是政治？为什么？ 五、扩展思维 有人认为：战争胜负取决于战争性质和人心向背，“威天下”不能靠“天时”“地利”，而只能靠“人和”的理论只能适用于科学不发达的古代社会，在高科技发展的今天，要想打胜仗，就必须有最先进的武器，其余都是次要的。对于这种说法你有何想法？ 《得道多助，失道寡助 篇。南宋朱熹将《孟子》、 、 、 并称为“四书”。 二、解释一词多义： 道：1、会天大雨，道不通（ ）2、得道者多助（ ）3、伐无道，诛暴秦（ ） 固：1、固国不以山溪之险（ ）2、汝心之固，固不可彻（ ） 池：1、有良田美池桑竹之属（ ）2、池非不深也（ ） 国：1、固国不以山溪之险（ ）2、搜于国中三日三夜（ ） 三、解释加点词： 1、环而攻之而不胜（ ）（ ）2、夫环而攻之（ ） 3、是天时不如地利也（ ）4、兵革非不坚利也（ ） 5、委而去之（ ）（ ）6、域民不以封疆之界（ ） 7、威天下不以兵革之利（ ）8、寡助之至，亲戚畔之（ ）（ ） 四、翻译下面句子： 1、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 2、得道者多助，失道者寡助。 3、以天下之所顺，攻亲戚之所，故君子有不战，战必胜矣。 4、然而不胜者，是天时不如地利也。