大学生与家乡文化调查报告.docVIP

大学生与家乡文化 调 查 报 告 市场1301班 李君梅、肖潇、宋瑜瑾、吴想想 2014年12月8日 目录 目录 2 第一部分：调查说明 3 1.调查基本情况 3 1.1调查目的 3 1.2调查时间: 4 1.3调查对象 4 2.实际样本构成 4 第二部分：主要调查内容 4 1.大学生与家乡文化调查内容 5 1.1大学生对家乡文化的态度及了解程度 5 1.1.1大学生对家乡神话故事的了解程度 5 1.1.2大学生对家乡最有特色的产品理解程度 6 1.1.3大学生对家乡名人了解程度 7 1.1.4大学生对家乡标志性建筑物了解程度 8 1.1.5大学生对家乡文化的态度 9 1.1.6大学生所知道的家乡生活现状 10 1.1.7大学生对家乡文化活动的判断 11 1.1.8大学生认为家乡文化的精华 11 1.1.9大学生认为家乡文化的糟粕 11 1.1.10大学生认为保护家乡文化的意义 12 1.1.11小结 12 1.2大学生了解家乡文化的途径 13 1.2.1大学生对赞美家乡歌曲的了解程度 13 1.2.2大学生所读过的关于描述家乡的作品了解程度 14 1.2.3大学生了解家乡文化的形式 14 1.2.4小结 15 1.3大学生对家乡文化的保护及建设 15 1.3.1大学生以后对家乡建设的选择 15 1.3.2大学生对强调家乡文化的看法 16 1.3.3大学生对加强继承与保护家乡文化的看法 17 1.3.4大学生愿意参加的保护家乡文化的活动 18 1.3.5大学生对外的宣传方式 19 1.3.6大学生认为家乡需要改进的地方 19 结束语 20 第三部分：调查问卷 21 第一部分：调查说明 1.调查基本情况 1.1调查目的：了解大学生对家乡文化的认识，同时了解家乡的现状和变化，以及家乡文化的趋势，为以后家乡文化的发展提出建议。 1.2调查时间: 2014年5月20日——2014年6月1日，为期10天。 1.3调查对象: 在校大学生 2.实际样本构成 此次调查了48名大学生，被调查者在家乡地与性别的分布如下： 性别 地区 综合因素 样本总计 男性 女性 湖北省内 湖北省外 合计 48 24 24 46 2 第二部分：主要调查内容 1.大学生与家乡文化调查内容 1.1大学生对家乡文化的态度及了解程度 1.1.1大学生对家乡神话故事的了解程度 由上图可知，有64.1%的同学了解家乡民间故事的数量为0-2个，此项之多。3-5个的其次，6-10个的最少，仅为2.56%。这说明了大学生对家乡民间故事的了解不是很多，还有待加强。 1.1.2大学生对家乡最有特色的产品理解程度 对大学生理解家乡最有特色的个别类“饮食”、“节日”、“服装”等进行分析，发现大部分大学生认为家乡饮食最有特色，占58.97%，只有少部分大学生认为家乡服装最有特色，占5.13%。的确，美食能给我们带来美丽的心情和舌尖上的满足；反而在服装的追求有引领潮流，有标新立异，有从众的等等。所以，家乡的服装特色不再明显。 由图可知，认为培养下一代的文化认同和文化责任所占比例最大，占41.67%，其次是认为保护和维护我们民族的文化身份的，所占比例是35.42%。 1.1.11小结 通过大学生对家乡文化的态度与了解程度。我们可以看出，很多大学生对家乡的历史文化了解不够，他们心里都很清楚很明白保护家乡文化的意义，可就是不行动起来，不做出表率。 大部分大学生所知道的关于家乡的民间故事只有1到2个，比较热衷于观察一些糜烂的生活方式。我们应该加强对家乡文化的认识，只有不断的加强了，才能更好的发展。 1.2大学生了解家乡文化的途径 1.2.1大学生对赞美家乡歌曲的了解程度 由上图可知，基本上所有人知道赞美家乡的歌曲在0-3首这个范围内，每个人的看法不同，比如有的人觉得《天堂》对他的印象深刻，也有的人对《洪湖水浪打浪》印象深刻。 1.2.2大学生所读过的关于描述家乡的作品了解程度 由上图可知，读过0-4篇的人占多数，占66.67%，5-10篇的人占15.38%，没读过的人占17.95%。 1.2.3大学生了解家乡文化的形式 由上图可知，每个人了解家乡的形式不一，有61.54%的人是从市民口中了解的，有20.51%的人是从网上搜索来了解家乡文化的，有12.82%的人从其他方面来了解的，通过报刊杂志了解家乡文化的人比例偏小，占5.13%。这说明我们了解家乡文化一般是老一辈的通过口述代代相传下去的。 1.2.4小结 每个人了解家乡文化方式不同，有的人是通过乡民们口头相传的来了解这个家乡文化的，有的是通过网上搜索了解家乡文化，方式不一，我们可以不同的方式去了解不同的家乡文化。 1.3大学生对家乡文化的保护及建设 1.3.1大学生以后对家乡建设的选择 从上图可知，选择回家乡建设的与不回