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井冈山时期红军政治工作理论与实践 　　［摘 要］ 在井冈山斗争中，为了建设一支新型的人民军队，毛泽东等老一辈无产阶级革命家从理论和实践上，进行了一系列的政治工作的有益探索，标志着毛泽东军队政治工作思想的初步形成。 　　［关键词］ 井冈山时期 政治工作 理论与实践 　　 　　在井冈山斗争中，毛泽东等老一辈无产阶级革命家创造性地提出和实践了一整套政治工作的原则和方法，标志着毛泽东军队政治工作思想的初步形成。 　　 　　一、颁布《党代表工作大纲》，确立政工干部的工作依据 　　 　　各级政工干部是开展政治工作的领导核心和骨干力量，在很大程度上影响甚至决定着政治工作的效能。为此，不仅要求他们必须以主要精力组织和领导好本单位的政治工作，而且要对其工作内容、标准、原则和经验予以明确规范。井冈山时期，在借鉴苏联红军和我党北伐时期政治工作的基础上，1928年7月，毛泽东主持制定了《党代表工作大纲》，为政工干部提供了基本的工作依据，成为井冈山时期红军政治工作的重大举措。据有关资料表明，这是迄今为止发现的我军最早的一部政治工作条例。 　　《党代表工作大纲》把“注意士兵教育和管理”和“做作战时的工作”作为党代表的根本任务，要求党代表不仅要会做思想工作，而且要会做管理工作，不仅有平时的任务，又有战时的责任，要通过自己的工作，使士兵能随时了解党的主义及政策，从而确保党的主张和方针政策能在红军及红色区域内得到执行。 　　《党代表工作大纲》规定党代表要肩负军队、民众、党务报告、调查等五个方面的责任，并提出了具体的要求。 　　《党代表工作大纲》指出，党代表“应为同志模范，并使同志和非同志在本党政策下都积极工作”，“党代表的一切言论和行动务须站在党的观点上”。这就要求党代表要有很强的“形象”意识，充分发挥自己的表率作用。当年曾是红三十一团三营九连党代表的罗荣桓回忆说：“从当连党代表时便坚持了一条：凡要求同志们做到，自己首先做到，以自己的模范行动作为无声的命令”。 　　《党代表工作大纲》要求党代表注重“工作报告和从事民众调查”，还列出调查及报告的详细项目。体现了党代表工作必须坚持实事求是、群众路线和民主主义的原则和要求。 　　历史证明，《党代表工作大纲》的制定，为规范各级党代表的行为，提供了根本标准，为红军政治工作的健康发展和战斗力的发挥，奠定了坚实的制度基础。毛泽东在《井冈山的斗争》中指出：“党代表制度，经验证明不能废除，特别是在连一级，因党支部建在连上，党代表更为重要”，“事实证明，哪一个连的党代表较好，哪一个连就比较健全”。 　　 　　二、注重思想教育，提高官兵的政治觉悟 　　 　　马克思主义战争观认为，人是战争胜负的决定因素。而人的因素，从根本上说，又以人的政治觉悟为核心，只有当广大官兵真正明白“为谁当兵，为谁打仗”的道理，自觉为之献身，军队建设和发展才能具有源源不断的精神动力。同时，历史唯物主义基本原理表明，进步的思想和理论，可以动员群众、组织群众，一旦被群众掌握，就能转化为巨大的物质力量。而中国革命战争是在一个半殖民地半封建的农业大国进行的，广大的农村是革命的主战场，农民是中国革命的主力军，由于身受反动阶级的压迫与剥削，有着强烈的革命热情，但由于缺乏教育，存在着自由散漫、封闭保守等落后观念，提高他们的政治觉悟，是迫切需要解决的问题；由于革命正处于低潮时期，革命环境极其艰苦，革命者的意志面临严峻考验。只有通过思想教育，才能把红军建设成为一支完全新型的人民军队，完成其肩负的伟大政治任务。 　　为此，毛泽东指出，红军党内最迫切的问题要算是教育的问题，要巩固部队，只有“加紧政治训练一法”，从而清楚表明了思想教育在人民军队建设中的重大作用。当时的政治训练，可谓有的放矢，生动活泼。从形式上看，主要有：讲演、讲课、早晚讲话和呼口号、总结工作经验、开展识字运动、组织红军参加群众大会、开展对政治问题的讨论和工作的批评等；从内容上看，有形势和任务教育、阶级和阶级斗争教育、党的方针政策教育、马列主义基础理论教育、共产主义理想信念教育等；从方法上看，有官兵谈心活动、党团生活会、文艺节目演出、开办党团训练班和军官教导队等；从特点上看，强调调查研究，不管是上党课，还是作报告，都不是对上级文件的照本宣科，而是来自对政治、经济、军事和每次战斗过程的调查研究。 　　历史证明，在井冈山时期，运用科学的理论教育部队，提高了官兵的阶级觉悟，有效克服了雇佣主义、绝对平均主义和个人主义等非无产阶级思想的影响，从而把一支以农民为主要成份的队伍，教育改造成为了一支坚强的无产阶级军队。通过教育，官兵认识到，红军不是单纯为了打仗的，而是执行政治任务的武装集团，是为了人民的利益而打仗的。毛泽东在《井冈山斗争》中指出，经过政治教育红军士兵都有了阶级觉悟，都知道为自己和