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第七课时:正午太阳高度
七、正午太阳高度
材料1:课本P23正文第二段;
材料2:某地太阳周日视运动图;
材料3:教材P22图1-16、1-17、1-18。
1什么是太阳高度?什么是正午太阳高度?
2据图1-16填空,两分日时阳光直射 ,正午太阳高度从 向南北两侧递减。
据图1-17填空,夏至日时阳光直射 ,正午太阳高度从 向南北两侧递减。且 及其以 正午太阳高度达一年中最大值。
据图1-18填空,冬至日时阳光直射 ,正午太阳高度从 向南北两侧递减。且 及其以 正午太阳高度达一年中最大值。
H为: φ为: δ为:
(φ 与δ的纬度差:在同一半球时用减法,不在同一半球时用加法)
计算填表
? 两分日 夏至日 冬至日 90°N 0° 23°26′ <0° 66°34′N 23°26′ 46°52′ 0° 40°N 50° 73°26′ 26°34′ 23°26′N 66°34′ 90° 43°08′ 0° 90° 66°34′ 66°34′ 23°26′S 66°34′ 43°08′ 90° 40°S 50° 26°34′ 73°26′ 66°34′S 23°26′ 0° 46°52′ 90°S 0° <0° 23°26′ 作业:课时作业与基础训练
课后反思:
第八课时:昼夜长短、四季与五带
八、昼夜长短、四季与五带
1、昼夜长短的变化
(1)太阳直射北半球:北半球 ,纬度越高,昼越 ,夜越 ,在北极圈内出现 现象,南半球相反。
(2)太阳直射南半球:北半球 ,纬度越高,昼越 ,夜越 ,在北极圈内出现 现象,南半球相反。
(3)赤道上各地终年昼夜平分,基本上没有什么变化。
2、昼夜长短的计算:
昼长=(12-日出时间)×2=(日落时间-12)×2
昼长=日落时间-日出时间
昼长=24-夜长
昼长=昼弧÷15
例题1:右表为我国甲、乙两城市某日日出日落时间(北京时间)统计表,则
甲地位于乙地的( )
A. 东北方 B. 西北方 C. 东南方 D. 西南方
例题1:我国沿海某省一个课外小组某日测得当地日出、日落时间分别为北京时间6:40、16:40。据此回答①~③题。
①该地的经度约为( )
A.120°E B.125°E C.115°E D. 110°E
②该日可能在( )
A.11月 B. 9月 C.7月 D.5月
③该月可能出现的现象是 ( )
A.南海海水经马六甲海峡流向印度洋 B.印度洋海水经马六甲海峡流向南海
C.拉普拉塔河进入枯水期 D.印度河进入丰水期
例3 据报道,某年3月9日,我国科考队员在中国北极黄河站(78°55′N,11°56′E)观看了极夜后的首次日出。完成(1)~(3)题。[.Com]
(1)当日,科考队员在黄河站看到日出时,北京时间约为( )
A.10时 B.13时 C.16时 D.19时
(2)当日,日落于黄河站的( )
A.东方 B.西方 C.南方 D.北方
(3)据此推算,黄河站此次极夜开始的时间约在前一年的 ( )
A.9月21~30日 B.10月1~10日
C.10月11~20日 D.10月21~30日
3、四季和五带的划分[.Com]
(一) 四季的划分
1、划分依据 —— 昼夜长短和正午太阳高度的变化。
即夏季为一年内白昼最长、太阳最高的季节;冬季为一年内白昼最短、太阳最低的季节;春秋二季为冬夏的过渡季节。
2、现在与气候相结合划分(北温带国家普遍采用)
3、4、5月为春季 6、7、8月为夏季
9、10、11月为秋季 12、1、2月为冬季
(二) 五带的划分(投影展示)
总结:五带的划分反映了年太阳辐射总量从低纬地区向高纬地区减少的规律。
五带的划分是科学家们进一步研究地球表面地域分异规律的基础
布置作业:完成地理填充图册。
页码:16
总第
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