第67题+立体几何中的最值问题-2018精品之高中数学（文）黄金100题系列+Word版含解析.docVIP

第67题　立体几何中的最值问题I．题源探究·黄金母题 【例1】【2016高考新课标Ⅲ文数】在封闭的直三棱柱内有一个体积为的球，若，，，，则的最大值是（ ） （A）4π （B） （C）6π （D） 【答案】B 【解析】分析：要使球的体积最大，必须球的半径最大．由题意知球的与直三棱柱的上下底面都相切时，球的半径取得最大值，此时球的体积为，故选B． 【名师点睛】立体几何是的最值问题通常有三种思考方向：（1）根据几何体的结构特征，变动态为静态，直观判 断在什么情况下取得最值；（2）将几何体平面化，如利用展开图，在平面几何图中直观求解；（3）建立函数，通过求函数的最值来求解． II．考场精彩·真题回放 【例2】【2015新课标2文10】已知是球的球面上两点,,为该球面上的动点.若三棱锥体积的最大值为36,则球的表面积为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】分析：设球的半径为R,则△AOB面积为,三棱锥 体积最大时,C到平面AOB距离最大且为R,此时 ,所以球O的表面积.故选C. 【方法点睛】由于三棱锥底面AOB面积为定值,故高最大时体积最大,本题就是利用此结论求球的半径,然后再求出球的表面积,由于球与几何体的切接问题能很好的考查空间想象能力,使得这类问题一直是高考中的热点及难点,提醒考生要加强此方面的训练. 【例3】【2016高考浙江文数】如图，已知平面四边形ABCD，AB=BC=3，CD=1，AD=，∠ADC=90°．沿直线AC将△ACD翻折成△，直线AC与所成角的余弦的最大值是______． 【答案】 【解析】分析：设直线与所成角为． 设是中点，由已知得，如图，以为轴，为轴，过与平面垂直的直线为轴，建立空间直角坐标系，由，，，作于，翻折过程中，始终与垂直， ， 则，， 因此可设， 则， 与平行的单位向量为， 所以＝ ，所以时， 取最大值． 【点睛】先建立空间直角坐标系，再计算与平行的单位向量和，进而可得直线与所成角的余弦值，最后利用三角函数的性质可得直线与所成角的余弦值的最大值．【例4】【2015高考北京，文7】某四棱锥的三视图如图所示，该四棱锥最长棱的棱长为（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】四棱锥的直观图如图所示： 由三视图可知，平面，是四棱锥最长的棱， ，故选C. 【点晴】本题主要考查的是三视图，属于容易题．解题时一定要抓住三视图的特点，否则很容易出现错误．本题先根据三视图判断几何体的结构特征，再计算出几何体中最长棱的棱长即可． 【例5】【 2014湖南文8】一块石材表示的几何体的三视图如图2所示，将石材切削、打磨、加工成球，则能得到的最大球的半径等于（ ）A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】B 【解析】由图可得该几何体为三棱柱,因为正视图,侧视图,俯视图的内切圆半径最小的是正视图(直角三角形)所对应的内切圆,所以最大球的半径为正视图直角三角形内切圆的半径,则,故选B. 【例6】【2015高考福建文20】如图，是圆的直径，点是圆上异于的点，垂直于圆所在的平面，且． （Ⅰ）若为线段的中点，求证平面； （Ⅱ）求三棱锥体积的最大值； （Ⅲ）若，点在线段上，求的最小值． 【答案】（Ⅰ）详见解析；（Ⅱ）；（Ⅲ）． 【解析】解法一：（I）在中，因为， 为的中点，所以．又垂直于圆所在的平面，所以． 因为，所以平面． （II）因为点在圆上， 所以当时，到的距离最大，且最大值为．又，所以面积的最大值为．又因为三棱锥的高，故三棱锥体积的最大值为． （III）在中，，，所以． 同理，所以． 在三棱锥中，将侧面绕旋转至平面，使之与平面共面，如图所示． 当，，共线时，取得最小值． 又因为，，所以垂直平分，即为中点． 从而， 亦即的最小值为． 解法二：（I）、（II）同解法一． （III）在中，，， 所以，．同理．所以，所以．在三棱锥中，将侧面绕旋转至平面，使之与平面共面，如图所示．当，，共线时，取得最小值． 所以在中，由余弦定理得： ． 从而． 所以的最小值为． 【名师点睛】决定棱锥体积的量有两个，即底面积和高，当研究其体积的最值问题时，若其中有一个量确定，则只需另一个量的最值；若两个量都不确定，可通过设变量法，将体积表示为变量的函数解析式，利用函数思想确定其最值；将空间问题转化为平面问题是转化思想的重要体现，通过旋转到一个平面内，利用两点之间距离最短求解． 精彩解读 【试题来源】2016高考新课标Ⅲ文数10题 【母题评析】【思路方法】 【命题意图】考察空间想象能力及推理论证能力。 【考试方向】这类试题在考查题型上，通常基本以选择