2019版高考地理一轮复习湘教版讲义：第3章+第1节+自然地理要素变化与环境变迁自然地理环境的整体性.docVIP

第三章　自然地理环境的整体性与差异性 第1节　自然地理要素变化与环境变迁自然地理环境的整体性 本节复习脉络： 考点一| 自然地理环境要素的相互关系 (对应学生用书第67页) [识记—基础梳理] 1．自然地理要素变化与环境变迁 (1)生物进化、灭绝与环境 ①生物进化与环境变迁： ②环境变迁与生物灭绝：古生代末期和中生代末期是两大全球性生物灭绝时期。 (2)人类活动对环境的作用 ①表现：产业革命以来，人类对自然资源的大规模开发利用造成自然地理环境的显著变化，如温室效应增强。 ②要求：人类必须尊重和顺应自然规律，防止过度的开发活动诱发和加剧对自然环境的破坏，注重协调社会经济建设与环境生态保护的关系。 2．自然地理要素的相互作用(以土壤形成为例) 自然地 理要素 对土壤的作用 成土 母质 土壤形成的物质基础 影响土壤的物理性状和化学组成 气候 直接影响土壤的水热和土壤中物理、化学过程的性质与强度 通过影响岩石风化过程、外力地貌形态以及动植物和微生物的活动等，间接影响土壤的形成和发育 生物 是土壤有机质的来源，与土壤肥力的产生密切相关 地形 主要通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤 我国南北方土壤肥力特性差异成因 (1)北方纬度较高，气温较低，有机质分解较少，积累较多；北方雨水较少，水分蒸发较多，表层土壤盐分积累多，故呈碱性。 (2)南方纬度较低，气温较高，有机质分解多，积累少；南方雨水较多，淋溶作用强，故呈酸性。 [理解—要点突破] 自然地理要素的相互作用 地理要素 相互影响 典例 气候与地貌 气候→地貌 云贵高原的岩溶地貌形成于湿热的气候；西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候条件下 地貌→气候 横断山区山高谷深，气候垂直变化大，形成“一山有四季，十里不同天”的气候 气候与水文 气候→水文 我国北方河流大多有结冰期；温带海洋性气候区河流水位变化小 水文→气候 在湖泊、水库周围，空气湿度大，昼夜温差小 气候与生物 气候→植物 →动物 赤道附近为雨林，动物耐热；亚寒带地区则为针叶林，动物耐寒 植物→气候 森林茂盛的地方，周围的气候相对湿润 气候与土壤 气候→土壤 东北平原气候冷湿，土壤有机质分解慢，形成肥沃的黑土；东南丘陵地区气候湿热，有机质分解快，形成贫瘠的红壤 土壤→气候 冻土加剧气候的寒冷 地貌与水文 地貌→水文 刚果河的向心水系与盆地地形有关；北欧高地上湖泊多是冰川地貌积水而成的 水文→地貌 黄土高原的沟壑地形是流水侵蚀的结果；华北平原、长江三角洲等是河流堆积作用而成 地貌与生物 地貌→生物 阴坡、阳坡植物不同，如马尾松在阳坡，冷杉在阴坡 生物→地貌 生物对地貌的影响主要表现在：一方面加快了岩石的风化过程，改变地貌形态；另一方面又具有保持水土、减少侵蚀的作用，保护了原始地表形态 [运用—考向通关] (2017·全国卷Ⅲ)一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，但在不同的季节、海域，影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。下图示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布。据此完成1～3题。 1．夏季图示海域浮游植物密度自西向东(　　) A．递减　　　　　　　B．先减后增 C．先增后减 D．递增 2．导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是(　　) A．水体营养盐 B．太阳辐射 C．水体含沙量 D．洋流流向 3．与夏季相比，冬季图示海域浮游植物(　　) A．总数量减少，密度高值区向陆地方向移动 B．总数量增多，密度高值区向外海方向移动 C．总数量减少，密度高值区向外海方向移动 D．总数量增多，密度高值区向陆地方向移动 1．D　2.C　3.A　[第1题，读图可知，8月份(夏季)，自西向东离长江口越远，浮游植物的密度越大。第2题，读图结合上题分析可知，长江口附近8月的浮游植物密度自西向东逐渐增大，这是由于夏季河流径流量大，携带泥沙能力强，流水携带的泥沙中营养盐类物质丰富，有利于浮游植物生长。第3题，冬季，河流径流量减少，携带泥沙能力降低，河口地区泥沙淤积量较夏季少，流水携带泥沙中营养盐较夏季少，所以总体上浮游植物的密度降低，总量减少；由于河流流速降低，泥沙沉积更靠近河口，密度高值区向陆地方向移动。]考点二| 自然地理环境整体性的表现和意义 (对应学生用书第68页) [识记—基础梳理] 1．自然地理环境整体性的表现 (1)自然地理环境是岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、人类圈等自然地理圈层组成的有机整体。 (2)每一个要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系、相互作用。 (3)某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变。 2．自然地理环境的整体性与资源综合利用 (1)资源开发利用影响到周围的其他环境要素。 (2)各地区之间的自然资源是相互影响的。 (