[原创]2014年《随堂优化训练》生物 必修3 新课标人教版 第4章 第2节 种群数量的变化[配套课件].ppt

* 第2节 种群数量的变化 建构种群增长模型的方法 1 ．数学模型的概念：用来描述一个系统或它的性质的 _________形式。 数学 2．建构步骤：提出问题→提出________________→用适当 的数学形式表达(建立模型)→检验或修正。 合理的假设 3．表现形式： (1)数学方程式：优点是准确。 (2)曲线图：优点是能____________地反映出种群数量的增 长趋势。 直观 [探究与学习] 建立数学模型一般包括以下步骤：①根据实 验数据，用适当的数学形式进行表达；②观察研究对象，提出 问题；③对模型进行检验或修正；④提出合理的假设。下列排 ) B．②④①③ D．③①②④ 列顺序正确的是( A．①②③④ C．④①②③ [答案]B 种群数量的增长曲线 1．种群增长的“J”型曲线： 种群数量 (1)含义：在理想条件下的种群，以__________为横坐标， ______________为纵坐标画出的曲线，大致呈“J”型 。 (2)形成条件： 空间 ①________和________条件充裕。 ②气候适宜。 敌害 ③没有________。 (3)增长特点： 一定 ①种群的数量每年以________的倍数增长。 ②模型表达式：t 年后种群数量为 Nt＝N0λt。 ③曲线呈“J”型。 时间 食物 2．种群增长的“S”型曲线： (