法律逻辑学一.pptVIP

第一章 绪论 内容提要：逻辑学的研究对象和性质；思维的形式结构与规律。 第一节 逻辑学的产生和发展 主要内容: 逻辑的含义 逻辑学的产生 逻辑学的发展 法律逻辑学的兴起 一、逻辑的含义 “逻辑”一词有如下三个不同的含义: 1.客观事物本身发展的规律性 2.思维的规律性、科学性和有效性 3.研究思维的规律性、推理论证的有效性的科学 二、逻辑学的产生 1.古代希腊的逻辑学 2.古代中国的逻辑学 3.古代印度的逻辑学 三、逻辑学的发展 1.传统形式逻辑体系的建立 (1)弗兰西斯·培根建立了归纳逻辑 (2)笛卡儿进一步完善了演绎逻辑 (3)波尔—罗亚尔逻辑学 2.传统逻辑学的分支 (1)数理逻辑 (2)辨证逻辑 第二节 逻辑学的研究对象和性质 逻辑学的研究对象——思维的形式结构及其规律 逻辑学的性质 一、逻辑学的研究对象 逻辑学是研究思维的形式结构及其规律的科学,思维的形式结构及其规律就是逻辑学的研究对象. 思维及其特征 思维形式与思维形式的结构 思维的逻辑规律 思维同语言的关系 （一）思维及其特征 思维是人脑的特殊机能，是在感性认识基础上对客观事物的反映活动。简单地说,思维就是认识的理性阶段。 思维具有如下特征 1. 间接性 2. 概括性 3. 内容与形式的统一 （二）思维形式与思维的形式结构 思维反映客观对象的方式叫作思维形式，包括概念、判断、推理、证明等。 思维是内容和形式的统一,但逻辑学不研究思维的具体内容,只研究思维的形式,具体地说,只研究思维的形式结构和思维的形式规律. 思维形式的结构，亦即思维的逻辑形式，也就是指思维形式本身各部分之间的联结方式。也就是人们所说的思维的一般形式结构 . 由于概念是思维最基本的要素,故概念没有形式结构,思维形式的结构只包括判断的形式结构和推理的结构。例如: ①A. 所有的学生都是努力学习的 B. 有的老师都是高级知识分子 C. 所有的金属都是导电体 其共同形式结构是：所有···都是···。 所有S都是P ②A. 如果天下雨，那么我们就不去爬山 B. 如果说1+1=3，那么2+2=6， C. 如果布什是美国总统，那么今天不下雨。 其共同形式结构是：如果···那么···。 如果P，那么P ③A. 所有金属都是导电体，所有水银都是金属;所以,所有水银都是导电体 B. 所有植物都是生物，所有树木都是植物;所以所有树木都是生物 C. 所有罪犯都应受到刑事惩罚，所有这些人都是罪犯;所以,所有这些人都应受到刑事惩罚。 其共同结构是：所有M都是P MAP 所有S都是M SAM 所以,所有S都是P SAP 逻辑常项和逻辑变项 （三）思维的逻辑规律 所谓逻辑规律就是保证思维在形式上正确有效所必须遵守的最起码的法则，共有四条，即同一律，矛盾律，排中律和充足理由律。只有遵守了这些规律，才能使我们的思维和思想具有确定性，一贯性，有效性和论证性。这些逻辑规律是从正确的思维形式中总结概括出来的，对各类思维形式的正确应用具有普遍性的指导意义。 （四）思维同语言的关系 思维活动要得以实现，离不开与之相适应的语言表现形式。思维同语言具有密不可分的关系。 1. 思维必须借助于语言才能进行 2. 语言也离不开思维，语言只是代表思想的符号，离开了其所代表的思想，便是一种毫无意义的声音或笔画，语言就不成其为语言 3. 思维形式总要表现为一定的语言形式，思维形式的结构也就不能不表现为一定的语言结构 二、逻辑学的性质 逻辑学的研究对象，决定了这门科学具有如下的性质： 1.它所提供的知识具有普遍有效性，学科本身不具有阶级性。 2.它是一门工具性的学科。 第三节 逻辑学的作用及法律工作者学习逻辑学的意义 逻辑学的作用 法律工作者学习逻辑知识的现实意义 一、逻辑学的作用 1. 逻辑学为我们提供了由已知推断未知的方法 2. 握逻辑学知识有助于我们进行正确思维 3. 逻辑知识是揭露诡辩的重要武器 二、法律工作者学习逻辑知识的现实意义