试 论 平 面 设 计 软 件20070228.docVIP

试论平面设计软件CorelDraw的教与学 陈小卫 汕头工艺美术学校 提要：一、CorelDraw的特点及发展史 二、CorelDraw的教学重点 1、CorelDraw的绘图操作特点。 2、学生学习兴趣的培养和保持。 3、如何让学生学会创造性地使用CorelDraw的各种绘制工具。 三、CorelDraw的教学难点 1、避免客观条件的干扰把课上好 2、做好学生中的“落后者”与“超前者”的引导工作。 关键词：特点及发展史 教学重点 绘图操作 学习兴趣 创造性地使用 教学难点 正文： CorelDraw系列的设计软件是目前汉化版本较完善，较易上手且功能强大的平面设计软件。由于其易学，易操作的特点以及针对平面印刷设计所做的各种设置，使coreldraw具有较高的普及度，也成为了有较佳实用性的一个教学项目，可以成为其它的广告、包装、产品造型、室内设计等学科的基础工具。以下就coreldraw在课堂上的一些实践所得谈谈其教与学。 一、CorelDraw的特点及发展历史。 CorelDraw是一以个“向量”绘图方式进行设计的计算机平面设计软件，所谓向量（矢量）即是象Autocat.Freehand等设计软件一样是以数学方式进行的绘图，与Photoshop等以“点阵图”模式绘图的软件相比，具有画面可无限放大而不变模糊。在电脑中存储占极少空间（记忆体）等优点，便于打印和拷贝，其绘图、文字处理和排版功能十分强大，且菜单、命令的条理性强，操作方便，易于掌握，是针对平面美术设计而制作的一个优秀软件。相对于国内教学来说，还有一个很大的优点是汉化版本出得及时而完善，操作功能相对较稳定。 同其它设计软件一样，CorelDraw也有很多版本，而且每个新版本都比旧版本更完善，拥有更多新的强大的功能。从1989年春CorelDraw1.0正式面世以来，至今已经出到了第十代的CorelDraw10，一开始的版本可作的绘图操作都较简单，功能也较少，在CorelDraw6.0时产生了一次飞跃，开始具备了个性化的完善和方便的绘图界面，但此时CorelDraw还不具备处理“点阵图” （）CorelDraw8.0这一版本中增加了“位图”菜单，使CorelDraw具有了编辑点阵图的能力，同时又能与其它的PhotoShop等位图设计软件互相联系，同时还有外挂的专处理位图绘制的PhotoPoint等附加程序，补充了其在位图制作方面的缺陷。（因为与位图相比，向量绘图具有“逼真”程度较差的缺点。）同时CorlDraw还增加了外挂的动画和3D立体绘图程序，以及整个设计界面可以自行修改定义等强大且个性化的功能，在以后的CorelDraw9,CorelDraw10，CorelDraw11，CorelDraw12里边对绘图工具更做了大量革新，让使用者在CorelDraw里边真正地达到几乎“无所不能”的境界。 二、CorelDraw的教学重点 CorelDraw的中文版汉化得很好，十分稳定，所以可省去英文翻译这一麻烦，而且操作界面相对较易上手，在教学中可以较快渡过“入门”阶段，学生在学习时也较易产生信心。所以教学重点应放在对CorelDraw绘图操作特点的适应和较高层次的一些制殊制图工具的灵活使用上，应培养学生创造性地使用各种绘图工具的能力，让用CorelDraw绘图的过程成为一种享受和乐趣。 1、CorelDraw的绘图操作特点。 CorelDraw通过以“点”连接和控制“线”的转折和造型来达到绘制“面”的外形，再通过填充各种色彩和纹理来完善“面”的内容，达到丰富的效果，面与面之间不同顺序的排列组合成千变万化的画面，由于一图层内往往存在成千上万个对象可进行操作，所以一定要指定某个或某组对象，电脑才可分辨后进行编辑。对于刚入门的学生，讲到最常用的“挑选工具”和“造型工具”时就应把这些特点讲明，否则在绘图过和中就会出现许多相关的问题。如果因对设计软件的性质不理解而产生太多的“误操作”或“无法操作”，将会大大打击学生的学习积极性。而假若只帮学生排除障碍而不说明“为什么会这样”，会造成学习上的被动，学生会过分依赖老师而不试着自已寻找答案，这就涉及到学生的学习兴趣的问题。 二、学生学习兴趣的培养和保持。 刚接触到CorelDraw的学生肯定或多或少地对其有好奇和神秘的感觉，这种感觉可说是学习兴趣的萌芽状态，要细心培养，掌握好火候。在揭开CorelDraw里的秘密时，要尽量引导学生自已去挖掘绘图工具的便捷操作方式后面隐涵着的巨大绘制潜力。教师可在示范，讲解完详细的操作方法后举一两个活学活用某个绘图工具后所产生的绚丽效果的例子，鼓励学生去进行同样的实验，并让有新发现的同学也上讲台示