语文中存在的问题.docVIP

丛台小学语文学科中存在的问题 一年级 一、关于期末考试题的问题： 最后一题“看图写话”的内容离学生的生活现实太远，应结合学生的生活实际。 关于教学中知识点把握产生的问题： 1、学生学习语文的兴趣不浓厚。 孩子们多不喜欢语文，尤其是男孩。他感受不到学习语文的快乐，只是为了学习而学习，为了完成老师的任务而学习。 2、如何协调好教学内容和教学时间之间的矛盾呢？ 3、口语交际训练的困惑。 班容量大与上课时间短（40分钟）无法让每个学生都能无拘无束地进行口语交流。 四、教学中海量阅读的问题： 如何使学生更快的理解，教师怎样找出针对性的阅读资料成为了教师们的困惑。 二年级 一、关于试卷的问题： 期中试卷的课外阅读《骄傲的青蛙》一文中用“神气十足”写句子有一定难度，学生难以理解词语的准确含义。 二、关于教材使用的问题： 1、考评制度与新教材并不完全配套，所以在实施过程中加大知识点量化的考核。这就无形中提高了对孩子的要求。 2、学习难度大。家庭教育跟不上，孩子课外积累的知识又少，是主要原因。 三年级： 关于新课堂困惑： 1、新课堂鼓励学生自主、合作探究学习，但实际课堂中常常流于形式，缺乏个体独立思考下的真正合作。部分同学表现比较被动，如何提高合作的有效性？ 2、虽然采用了种种措施，但在小组汇报时仍有少部分同学不注意倾听，新课堂下对学生的倾听提出了更高的要求。如何更好地提高学生的倾听能力？ 四年级： 关于新课堂困惑： 1、大班额下的小组合作学习实施如何更高效？ 2、新课堂的学习模式是否适用于所有的课型？如有的课文更适用于情境教学。 3、统一的流程、固定模式的导学案也会令学生懈怠，对新课堂下的学生评价如何建立一个长期的激励制度？ 4、新课堂下学生学习过程时间分配问题，常常觉得一节课不够用，或是一节课下来了，但小组讨论或展示不够尽兴。 关于试卷： 建议课外知识的内容可以适当增加些。 五年级 一、试卷使用困惑： 1、感觉本次期末试卷听力题目偏难，学生失分较多。而平常的教学中，没有高效的听力能力训练方法，教师比较困惑。 2、纵观整张试卷，试题比较全面，但是总觉得和课本衔接的较少，教师在平常的教学中较难把握。 二、教学过程中的困惑： 对新课堂的教学模式边摸索边实践，感觉还不太成熟，没有切实达到高效的课堂，教师缺乏引导，切实希望多搞培训和观摩课的活动。 三、教学中海量阅读的问题： 对于海量阅读比较盲目，没有计划和具体内容，完全靠教师的积累拓展，面比较窄，需要专家引领，明确目标和活动步骤，如若有相关教材更好。 六年级 一、试卷问题： 1、期末卷中的课外阅读一题中，第六小题：制作读书卡，没有写明是制作选文的读书卡，还是学生自己阅读中的书籍的读书卡，学生容易产生误解。 2、期末卷中，按要求写句子中，用“蜡烛”造比喻句学生不好造句。 3、单元卷答案不够具体，老师拿不准的题目没有答案。 4、单元卷作文要求不明确，不扣本单元主题。 二、新课堂的问题： 1、新课堂中出现了一些“新壶装旧酒”、形似新课堂而神非新课堂的怪现象。例如，在组织课堂教学中，为了特意突出新理念，展现新课堂，每节课教师都要组织学生小组合作，讨论某些问题，完全不顾教学内容是否需要或适合小组讨论。 三、教材使用问题： 个人认为冀教版教材重点难点不明显，至少对于新老师来说，不容易把握。