电阻讲学稿.docVIP

6.3电阻 课型：新授 备课人：陈小庆 目标：1、知道电阻的概念，单位及其转换，以及电阻器在电路中的符号 2.认识导体和绝缘体，知道常见的导体和绝缘体，并能区分。 3、理解决定电阻大小的因素 4、学会用控制变量法研究物理问题 重点：导体的电阻与什么因素有关 学习过程　 一、经典回顾： 1、电流是　　　　　　　　　　　　形成的。 2、电压是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的原因。 二、预习导学： 1、定义：导体对电流的 作用叫做电阻，用 表示 2、单位：国际单位制中，电阻的单位是 ，简称 ，符号是 。 体验1Ω的意义：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，则这段导体的电阻是1Ω.电阻常用的单位还有： 、 ，他们的换算关系是： 3、2MΩ= Ω，5KΩ= Ω， 4、电阻器也叫 ，在电路图中的符号是 5、前面的演示实验说明电阻的大小跟导体的 有关。 6、同样是导体，电阻小的材料导电性能 ，反之，导电性能 。 三、达标导学： 说说为什么常用的输电导线用铜和铝，一般不用银和铁？ 2、探究决定电阻大小的因素： (1)提出问题：按照教材图装置连接电路，然后把长度，粗细相同的铜丝、铁丝、镍铬合金丝分别接入灯泡和开关之间，观察小灯泡的亮度和电流表示数有什么变化？ （2）猜想：电阻可能与＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿有关。 （3）进行实验：为验证猜想，可通过观察电路中电流表示数的大小来判断接入电路中导体电阻的大小。 画出电路图： （4）用控制变量法来逐步探究 a.比较不同材料的导体时，需要把两条＿＿不同，＿＿、＿＿相同的金属丝接入电路，通过比较电流表示数的大小，来比较导体电阻的大小。 b.比较不同长度导体的电阻时，需要把两条＿＿、＿＿相同，＿＿同的金属丝接入电路。 c.比较不同粗细导体的电阻时，需要把两条＿＿、＿＿相同，＿＿不同的金属丝接入电路。 d.比较温度对导体电阻的影响，可把某种金属丝接入电路，分别观察它在常温时和被加热后通过电流的大小，来比较该金属丝电阻的大小。 （5）搜集、记录证据，计入下列表格 接入电路的导体 电流表示数/A 小灯泡的亮暗 接入导体的电阻大小 长度、粗细相同的 锰铜线 镍铬线 长度、材料相同的 粗镍铬线 细镍铬线 粗细、材料相同的 长镍铬线 短镍铬线 螺旋状镍铬丝 常温时 用酒精灯加热高温时 （6）分析归纳，得出结论： 导体电阻的大小与＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿有关，还与＿＿＿＿有关。 四、课堂反馈 1、24000Ω= kΩ= MΩ 2、两段导体A和B，在相同的电压下，通过导体A的电流较小，通过B的电流较大，则（ ）A、导体A的电阻较大 B、导体B的电阻较大 C、导体A和B的电阻一样大 D、条件不足，无法判断 2、下列措施中，不可能改变导体电阻大小的是（ ） A、改变导体的长度 B、改变导体的材料 C、改变导体的横截面积 D、改变导体在电路中连接的位置 3、将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将 ，若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将 。 4、田蕾小组在研究电阻大小与什么因素有关的实验时，他们小组选取了粗细相同，但长度不同的铅笔芯，他们是为了研究电阻大小与 的关系 五、课后检测 1、电阻，用 表示，国际单位制中，电阻的单位是 ，符号是 。 2、电阻大小与 有关。 3、研究电阻大小与什么因素有关的实验时，采用的研究方法是 。 4、为改变导体的电阻，下列说法错误的是（ ） A、改变导体的粗细B、改变导体的长度 C、改变导体的横截面积D、改变通过导体的电流 5.在A、B两条不同导线的两端加上相同的电压时，通过它们的电流大小关系是IAIB，则A导体的电阻____B导体的电阻。(填“大于”、“小于”或“等于”) 7.在做“决定电阻大小的因素”实验时，需要在电压相同的条件下，比较通过不同导线的电流，发现决定电阻大小的因素。下表是几种实验用导线的参数。 导线代号 A B C D E F G 长度（m） 1.0 0.5 1