高中生物必修三6-2 保护我们共同的家园PPT课件.ppt

高中生物必修三6-2 保护我们共同的家园PPT课件.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
高中生物必修三6-2 保护我们共同的家园PPT课件

救救地球 第二节 保护我们共同的家园 保护生物多样性 讨论: 1)有人提出,克隆技术完全成熟时,对于华南虎的保护,用克隆的方法就可以解决。你认为能收到预期效果吗?为什么? 2)有人提出,一些物种已经灭绝,可以从其它国家引入一些新的物种,以此来丰富物种多样性你认为能收到预期效果吗?为什么? 主要的困难是,一些发达国家(如美国、加拿大和欧盟国家等),拒绝核准或迟迟不予核准该议定书。主要争议的问题是,这些国家担心影响本国经济的发展和其他国家可能不承担相应的责任。例如,美国政府在2003年3月以“减少温室气体排放将会影响美国经济发展”和“发展中国家也应该承担减排和限排温室气体的义务”为由,宣布拒绝执行《京都议定书》。 建议世界各国特别是发展中国家联合起来,通过联合国大会和各国的政府以及民间组织等多种途径,呼吁每年大量产生温室气体的发达国家率先核准《京都议定书》(我国政府早在2002年9月就核准了《京都议定书》)。 作业 学海导航P92-95 练习卷 * *   看了这个视频,你有何感受?   以上视频中展现了哪些生态环境问题?   还有哪些生态环境问题? 当前面临的全球性生态环境问题 全球气候变化 水资源短缺 臭氧层破坏 酸雨 土地荒漠化 海洋污染 生物多样性锐减 ……  部分已灭绝的动物 黑佛罗里达狼 南极狼 台湾梅花鹿 沼鹿 新西兰鳟鱼 豚鹿   生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。 生物多样性 基因多样性 生物种类多样性 生态系统多样性 生物多样性 (实质) (根本措施) 生物多样性的价值   以红树林为例,生物多样性有哪些方面的价值? 潜在价值 间接价值(生态功能) 直接价值   间接价值明显大于直接价值 P128巩固练习 掠夺式的开发利用 生存环境的改变和破坏 环境污染 外来物种的影响 生物多样性的面临威胁的原因 保护生物多样性的措施   如果你是一位农民、政府决策者、生态学专家,你有哪些措施保护生物多样性?   自己现在可以做些什么? 保护生物多样性的措施 就地保护 迁地保护 建立自然保护区 风景各胜区 建立动、植物园,濒危生物繁殖中心 建立精子库、种子库等保护基因 人工授精、组织培养和胚胎移植 2、保护生物多样性的措施 (1)就地保护(in situ conservation):是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区(natural reserve)以及风景名胜区等,这是对生物多样性最有效的保护。 (2)易地保护(ex situ conservation):是指把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护。 3、加强立法、执法和宣传教育合理利用就是最好的保护 三、可持续发展—人类的必然选择 保护生物多样性的关键 关键:协调好人与生态环境的关系。 加强立法、执法和宣传教育 “合理利用就是最好的保护” 保护生物多样性需要全球合作 * * *

您可能关注的文档

文档评论(0)

1176311148 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档