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Unit2第一课时B C部分 【学习目标】 １．能听懂、会说、会读、会写单词a dog,a cat,a tiger,a lion,that,能听懂、会说、会读单词a panda,a monkey,a bear,a rabbit ２．能够正确运用对话中所出现的日常交际用语，并能够对句型What’s this ? What’s that ?It’s a …四会要求。 【活动方案】 活动一 Part B 1.小组内指指并读读单词，看谁读得又快又准。 2.看音标，学学单词，再小组内交流。 /la??n/ lion /be?(r)/ bear /r?b?t/ rabbit 3.用学过的单词，仿照例子说说。 Lion.lion,it’s a lion. Bear,bear,it’s a bear. _______,________,it’s a ____________. _______,________,it’s a ____________. … 活动二 Part C 学习句型What’s this ? What’s that ?It’s a … Make up dialogues. T:What’s this? T:What’s that? S:It’s a bear. S:It’s a cat. 2.了解this与that的区别。 3．小组内讨论二、四两幅图，并展示。 活动三 看图编编对话，小组交流后再展示。 A:___________________ B:___________________ A:___________________ B:___________________ 【检测反馈】 一、先看音标写出下列单词，再连一连。 /d?g/ /k?t/ /ta?g?/ /la??n/ __________ ___________ ___________ ___________ 二、选择C部分两幅图写一写。 1.A:_________________________________ B:_________________________________ 2.A:_________________________________ B:_________________________________ 【巩固提升】 一、判断下列单词划线部分读音是否相同，用×和√表示。 ( )1.bus rubber ( )2.fridge four ( )3.have her ( )4.lion this ( )5.cat nice ( )6.bed desk 二、选出最佳答案。 ( )1.—What would you like? —________a ball pen ,please. A.I like B.I’d like C.I see ( )2.—Is this____ apple? —No，it _______. A.a, isn’t B.an, isn’t C.a, aren’t ( )3.May I have a pen ______ Helen? A.to B.for C.at ( )4. —What’s______name? —I’m Jack. A.you B.his C .your ( )5.书桌上的这个是什么？ A.What’s this in the desk? B.What’s that on the desk? C.What’s this on the desk? 三、连线。 1. May I come in? a. Thank you. 2. Nice to meet you. b. Come in, please. 3. Good afternoon. c. Im ten. 4. This card is for you. d. Sure. Here you are. 5. May I have an apple? e. Good afternnon. 6. How old are you? f. Nice to meet you, too. 小学英语4A活动单