2014-2015学年贵州省六盘水市第十三中学八年级数学上册学案：第二章 2.3《立方根》（北师大版）.docVIP

六盘水市第十三中学数学导学案 班级： 姓名： 家长签字： 章节 环 节 学生学习内容及要求 学情预设 学习 目标 掌握立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根 2、掌握开立方与立方互为逆运算 学法指导：结合教材和预习学案，先独立思考，遇到困难小对子之间进行帮扶，完成学习任务。 定 向 自 学 某化工厂使用一种球形储气罐储藏气体，现在要造一个新的球形储气罐，如果它的体积是原来的8倍，那么它的半径是原储气罐的多少倍？如果储气罐的体积是原来的4倍呢？（球的体积公式为，R为球的半径）思考：怎样求出半径R ？ （二）回顾：（1）什么叫一个数a的平方根？如何用符号表示数a（a≥0）的平方根? （2）正数的平方根有几个？它们之间的关系是什么？负数有没有平方根？0的平方根是什么？ （3）平方和开平方运算有何关系？ （4）算术平方根和平方根有何区别和联系？ 强调：一个正数的平方根有两个，且互为相反数；一个负数没有平方根；0的平方根是0. （三）类比平方根的概念引出立方根的概念： 1．一般地，如果一个数x的平方等于a，即x2=a，那么这个数x就叫做a的平方根（也叫做二次方根）. 2．一般地，如果一个数 的立方等于 ，即 ,那么这个数 就叫做 的 （ 也叫做三次方根）． （四）做一做：怎样求下列括号内的数？各题中已知什么数？求什么数？ （1） （2） （3）. （五）议一议： （1）正数有几个立方根？ （2）0有几个立方根 （3）负数呢？ 归纳：在上面的基础上明晰下列内容。 （1）每个数a都只有一个立方根，记为“ ”，读作“ ”．例如x3=7时，x是7的立方根，即x= ； （2）正数的立方根是 ；0的立方根是 ；负数的立方根是 ． （3）求一个数a的立方根的运算叫做 , 其中 叫做 ．开立方与立方互为逆运算． （六）例题分析：1、求下列各数的立方根： （1）； （2） ； （3） ； （4）（5）. 2 求下列各式的值： （1） （2） （3）； （4）．表示a的立方根，那么等于什么？呢？ （2）与有何关系？ 检 查 讨 论 小组合作讨论预习中出现的问题，不能解决的提交全班讨论完成。定向自学中发现的新问题提交小组讨论解决 发现的问题，处理的结果 展示 反馈 小组展示（自选）定向自学的内容 课 堂 练 习 P42随堂练习 2 反 思 总 结 说收获： 说改进方法： 预习内容：2.4公园有多宽 会估算一个无理数的大致范围，比较两个无理数的大小，会利用估算解决一些简单的实际问题