中学联盟江苏省滨海县明达中学高三化学二轮专题复习课件：氧化还原反应共20张PPT.ppt

* 常见氧化剂及还原产物 常见还原剂及氧化产物 H2O Cl- Fe2+ Mn2+ NO或 NO2 SO2 O2- Cl- 还原产物 H2O2 KClO3 Fe3+ KMnO4(H+)、MnO2 HNO3 浓 H2SO4 O2 Cl2 氧化剂 O2 NO H+ CO2 S I2 Mn+ 氧化产物 H2O2 SO2、 NH3 H2 CO、C S2- (H2S) I- (HI) M（金属） 还原剂 向盛有KI溶液的试管中加入少许CCl4后滴加氯水，CCl4层变成紫色。如果继续向试管中滴加氯水，振荡，CCl4层会逐渐变浅，最后变成无色。?完成下列填空：（1） 写出并配平CCl4层由紫色变成无色的化学反应方程式(如果系数是1，不用填写)：  （2）整个过程中的还原剂是_____________。（3）把KI换成KBr，则CCl4层变为_____色：继续滴加氯水，CCl4层的颜色没有变化。Cl2、HIO3、HBrO3氧化性由强到弱的顺序是_______________。（4）加碘盐中含碘量为20mg～50mg／kg。制取加碘盐(含KIO3的食盐) 1000kg，若用Kl与Cl2反应制KIO3，至少需要消耗Cl2________L(标准状况，保留2位小数)。 考点一 氧化还原反应基本概念及其原理 红棕 KI、I2 HBrO3、Cl2、HIO3 10.58 三氟化氮（NF3）是微电子工业中优良的等离子刻蚀气体，它在潮湿的环境中能发生反应： 3 NF3 + 5 H2O = 2 NO + HNO3 + 9 HF。下列有关该反应的说法正确的是? A.NF3是氧化剂，H2O是还原剂????????? 　B.还原剂与氧化剂的物质的量之比为2:1　C.若生成0.2 mol HNO3，则转移0.2 mol电子　D.NF3在潮湿的空气中泄漏会产生红棕色气体 D 【小结】 各概念之间的关系: 解答氧化还原反应概念题的两个关键 （1）要理清知识线索，即价升高→失电子→还原剂→氧化反应→氧化产物（或价降低→得电子→氧化剂→还原反应→还原产物）。 （2）要明确解题的方法思路：理解概念抓实质，解题应用靠特征，即从氧化还原反应的实质——电子转移，去分析理解有关的概念，而在实际解题过程中，应从分析元素化合价有无变化这一氧化还原反应的特征入手。具体方法思路是：找变价、判类型、分升降、定其他。其中“找变价”是非常关键的一步，特别是反应物中含有同种元素的氧化还原反应，必须弄清它的变化情况。 某实验小组为探究ClO－、I2、SO42－在酸性条件下的氧化性强弱，设计实验如下：实验①：在淀粉碘化钾溶液中加入少量次氯酸钠溶液，并加入少量的稀硫酸，溶液立即变蓝；实验②：向实验①的溶液中加入4 mL 0.5 mol/L的亚硫酸钠溶液，蓝色恰好完全褪去。?（1）写出实验①中发生反应的离子方程式??????????????????????????????? ?????。?（2）实验②中化学反应转移电子的物质的量是???? ?????????????????????????。?（3）以上实验说明，在酸性条件下ClO－、I2、SO42－的氧化性由弱到强的顺序是_________________。 【小结】 物质氧化性、还原性的强弱判断 反应物里的氧化剂总要比生成的氧化产物的氧化性强，而反应物里的还原剂总要比生成物里还原产物的还原性强。 另外，也可以根据氧化或还原产物的价态高低判断 当变价的还原剂（或氧化剂）在相似的条件下作用于不同的氧化剂（或还原剂）时，可根据氧化产物（或还原产物）价态的高低来判断氧化剂（或还原剂）氧化性（或还原性）的强弱。 化学研究性学习小组拟通过实验探究“新制的还原性铁粉和过量盐酸的反应生成FeCl2还是FeCl3”。请你参与探究并回答有关问题：（1）一位同学向反应后的溶液中滴加NaOH溶液的方法来验证溶液中含有Fe2+。　　①可观察到实验现象是?? ???， ②反应过程中发生反应的化学方程式是?? ????。?（2）另一位同学向反应后的溶液中先滴加KSCN溶液，再向其中滴加新制氯水，溶液呈现血红色，但当滴加过量新制氯水时，却发现红色褪去。为了弄清溶液红色褪去的原因，同学们查到如下资料：　I．铁有一种化合物称为铁酸盐（含有FeO42-）。　II．SCN-的电子式为 。　III．氯水具有很强的氧化性。于是同学们提出两种假设，　①第一种假设是：Cl2