新一元一次方程应用(湘教版).pptVIP

* * * * * * 湘教版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级上册 津市市德雅中学 陈镇波 三峡大坝从2003年实现首批机组发电，到2009年全部机组投产后，年发电量达到847亿千瓦时。 1千瓦时=1度 三峡水电站于2003年实现首批机组发电，到2009年全部机组投产，年发电量达到847亿度，如果2003年的发电量为120亿度，那么三峡水电站平均每年增加多少发电量？ 分析： 已知：2009年的发电量达到 847 亿度， 2003年的发电量为 120 亿度。 求：平均每年增加的发电量。 解: （847－120）÷ 6 分析： 已知：2009年的发电量达到847亿度， 2003年的发电量为120亿度。 求（未知）：平均每年增加的发电量。 等量关系： 答：三峡水电站平均每年增加的发电量约为121亿度。 一般结果精确度应该与问题中原始数据保持一致 解：设平均每年增加的发电量为X 亿度，则6年增加的发电量为6X 亿度。 根据题意得：120 + 6X = 847 解这个方程，得 X = X ≈ 121 2003年发电量+6年增加的总发电量= 2009年发电总量 2009年发电总量－6年增加的总发电量= 2003年发电量 2009年发电总量－ 2003年发电量=6年增加的总发电量 “我家一年的用电量为860度，过去电价为每度0.8元，三峡大坝的电并入全国电力网后，若我家年用电量不变，每年大约可节省电费172元。” 你能根据我家的电费变化，算出三峡大坝的电并网后的电价吗？ 分析： 已知：我家一年的用电量为860度， 三峡并网前电价为每度0.8元， 三峡并网后每年大约可节省电费172元。 求（未知）：三峡并网后的电价。 并网前费用 － 并网后费用 =节省电费 并网前费用 － 节省电费 = 并网后费用 并网后费用 + 节省电费 =并网前费用 等量关系： 问题:你能否谈谈用方程方法解决实际问题有怎样的特点？ 利用方程的方法解决问题时，未知数往往参与到分析过程中去，使得数量关系更容易获得。 用方程解实际问题的步骤： 审清题意 设未知数 找出等量关系 列方程 解方程 检验解的合理性 作答 已知、未知 问题：通过以上两个问题的解决过程，你能谈谈用方程解决实际问题是怎样一个步骤?其中最关键的步骤是什么？ 3、甲乙两车分别从A、B两地同时相向而行,甲的速度为70千米每小时,乙的速度为60千米每小时.两车在距AB中点50千米处相遇.问相遇时行驶了多长时间？ 你能找出它们等量关系，并列出方程吗？ 2、某校购买体育器材时，一次性购买了篮球、排球若干，已知排球数比篮球数多8个，排球每个50元，篮球每个99元，共花了1890元，求篮球有多少个？ 1、在一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃及草卷中,记载一个问题,翻译过来是:”啊哈,它的全部与它的 之和等于16”.你能求出问题中的”它”？ 1、利用方程解实际问题的步骤。 （审、设、找、列、解、验、答） 3、方程建模的思想。（将未知数用字母表示，并参与到实际问题的数量关系分析中） 2、找寻关系时的方法。 （抓关键语句、线段图、表格法 ） 必作题：Ｐ127 T1，T2 思考题： 李白街上走，提壶去买酒。 遇店加一倍，见花喝一斗。 三遇店和花，喝光壶中酒。 试问酒壶中，原有多少酒。 感谢指导! Byebye! 1、在一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃及草卷中,记载一个问题,翻译过来是:”啊哈,它的全部与它的 之和等于16”.你能求出问题中的”它”？ 关键语句：它的全部与它的 之和等于16 等量关系：它+ 它的 = 16 3、甲乙两车分别从A、B两地同时相向而行,甲的速度为70千米每小时,乙的速度为60千米每小时.两车在距AB中点50千米处相遇.问相遇时行驶了多长时间？ 等量关系：甲车行驶路程－50=乙车行驶路程+50 甲车行驶路程 乙车行驶路程 A B 中点 相遇处 50km 甲 乙 2、某校购买体育器材时，一次性购买了篮球、排球若干，已知排球数比篮球数多8个，排球每个50元，篮球每个99元，共花了1890元，求篮球有多少个？ 排球花费+篮球花费=1890 等量关系 99X 99 X 篮球 50(X+8) 50 X+8 排球 花费 单价 数目 表格分析： 分析： 2003年发电量 6年增加的总发电量 2009年发电总量 已知：2009年的发电