创业基础-山东大学通识教育核心课程建设立项-山东大学课程中心.DOC

附件2 山 东 大 学 通识教育核心课程建设立项申请表 课程名称： 创业基础 课程负责人： 王兴元 联系电话： 开课单位： 管理学院 填表日期： 2013/10/11 山东大学教务处 二O一三年五月 一．课程基本情况 课程名称（中） 创业基础 课程名称（英） The fundamentation of entrepreneurship 课程中心网站 学时 32 学分 2 是否作为全校文化素质教育通选课开设过 是 计划开课时间 每学期 是否全英文授课 否 授课对象要求 全体本科生 课程类别 □国学修养 (创新创业 □艺术审美 □人文学科 □社会科学 □自然科学 □工程技术 课程负责人情况 姓名 王兴元 性别 男 职称 教授 研究方向 创业管理、市场营销 学历/学位 博士 出生年月 1962.10 E-mail wangxingyuan@126.com 近两年上课情况 课程名称 学时 上课人数 上课学年、学期 学生评价 创业管理与实践 32 300 20011-2013 优秀 市场营销原理与实务 32 50 2011-2012第二学期 优秀 品牌与产品管理 32 30 2011-2012第一学期 优秀 课程组成员情况 姓名 职称 学位 所在单位 项目中承担的任务 签名 陈丹 副教授 博士 管理学院 教学 王毅 副教授 博士 管理学院 教学 孙平 讲师 博士 管理学院 教学 张喜民 副教授 博士 管理学院 教学 王连森 副教授 博士 高等教育研究中心 教学 课程组成员近两年开设的相关课程及学生的评价： 陈丹：开设《创业管理》、《管理学原理》《中小企业管理》， 1.课程内容建设 （1）创业管理基础知识部分 创业管理基础知识由四部分组成： 第一部分 决定成为创业者 第1章 创业入门 1.1 创业导言；1.2 创业者的人口统计学变化；1.3 创业的重要性；1.4 创业过程 第二部分 开发成功的商业创意 第2章 识别机会，产生创意 2.1 识别并认识机会；2.2 发现市场空隙；2.3 产生创意的技术；2.4 鼓励和保护新创意 第3章 可行性分析 3.1 可行性分析；3.2 产品/服务可行性分析；3.3 行业/目标市场可行性分析；3.4 组织可行性分析；3.5 财务可行性分析；3.6 初筛 第4章 撰写商业计划 4.1 商业计划；4.2 商业计划的框架结构；4.3 向投资者陈述商业计划； 第5章 产业与竞争者分析 5.1 产业分析；5.2 竞争者分析； 第6章 开发有效的商业模式 6.1 商业模式；6.2 有效商业模式的构成要素 第三部分 将创意转化为创业企业 第7章 构建合理的伦理与法律依据 7.1 新企业早期面临的伦理和法律问题；7.2 获得营业执照与许可；7.3 选择企业组织形式； 第8章 评估新创企业的财务实力与可行性 8.1 什么是财务管理；8.2 财务报表和预测；8.3 预计财务报表； 第9章 组建新创企业团队 9.1 组建创业团队；9.2 完善创业团队：专业顾问的作用 第10章 获得融资 10.1 获得融资的重要性；10.2 权益融资来源；10.3 债务融资来源；10.4 融资的创造性来源 第四部分 管理并使创业企业成长 第11章 特殊的营销问题 11.1 选择市场，建立定位；11.2 新创企业的关键营销问题；11.3 新创企业营销的4P （2）创业实践部分 主要组织学生根据挑战杯大学生创业计划大赛的评审标准组建创业团队并完成创业计划书的编制。 要求学生组建创业团队，每3-5名学生组成一个创业小组，鼓励学生打破学院、专业限制组建创业团队，以创业团队为单位开展学习和实践活动。计划书具体内容安排如下：（1）摘要、公司（商业目的、公司性质、公司背景及现状、创业理念、全盘战略目标）；（2）产品/服务（描述、特征、商业价值、需求、技术含量、发展阶段、所有权情况）；（3）市场及营销策略（市场描述、竞争分析、市场细分、市场定位、定价、营销渠道、促销方式）；（4）经营（产品生产、服务计划、成本、毛利、经营难度、资源需要）；（5）管理（关键人物背景、组织结构、人力需求、角色分配、实施战略能力）；（6）财务分析（与计划同步实施的财务报表、第一年月报、第2-3年季报、第4-5年年报，包括资产负债表、损益表、现金流量表、资金需求与运用）；（7）回报（涉及所需投资、利益分配方式、可能的退出战略等相应表格）；（8）可行性