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物质定量测定实验方案设计(姜带英)
* 高三化学备课组 物质定量测定实验方案设计 富阳二中 物质定量测定实验方案设计 【化学实验与探究能力】 1.了解定量分析实验研究的一般过程， 掌握化学实验的基本方法和技能； 2.在解决简单化学问题的过程中，运用科学的 方法，初步了解化学变化的规律，并对化学 现象提出科学合理的解释。 2011年考试说明及本节课目标： 问题1: 已学过的物质定量测定的方法有哪些? 体积法 质量法 滴定法 物质性质 思维发散 现有摩尔盐[(NH4)2Fe(SO4)2 ·6H2O]粗产品,已知其中含有Fe2(SO4)3杂质,欲测定纯度,请设计可行的实验方案 … … 定量测定例题分析 问题2: 若取粗品mg溶解于水，准确读出气体的体积为VL(已转化为标况)，则该硫酸亚铁 铵晶体的纯度为 。 体积法： 反应原理： NH4+ NH3 质量法:测氨气的质量 质量法:通过测定BaSO4的质量 一定量硫酸亚铁铵mg配成溶液进行如下实验。 静置，在上层清液中，继续加入BaCl2溶液，若溶液未出现沉淀说明已过量。 如何证明BaCl2溶液已经过量？ 如何判断沉淀已经洗涤干净? 取最后一次滤液,加硝酸酸化的AgNO3,若无白色沉淀,说明已经洗涤干净 滴定法：(通过Fe2+测定) 反应的离子方程式为： MnO4- +5Fe2+ +8H+=Mn2+ +5Fe3+ +4H2O A B 如果你是命题老师,你会设计什么问题来考察学生? 小结: 物质纯度测定实验方案设计的一般过程: 分析混合物的性质(捕捉离子) 将捕捉到的离子转化为可测定物质 分析可测定物质性质设计理想方案 寻找干扰因素,并排除干扰因素 现有下列混合体系，请分别分析该测定实验用什么方法： （1）食盐中碘元素的测定； （2）变质的Na2SO3纯度测定； （3）纯碱（混有氯化钠）纯度的测定 （4）明矾[KAl(SO4)2·12H2O]晶体[混有 硫酸钾（K2SO4）]纯度测定； 课堂巩固: *
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