人教版高中生物必修2第一章孟德尔的豌豆杂交实验一课件41张共41张PPT.ppt

1、在观察、分析的基础上提出问题： 假说－演绎法 （1）F1代全部显现高茎 （2）F2代既有高茎又有矮茎（性状分 离），分离比接近3:1 科学事实 问题：为什么F2中性状分离比是3:1? 假说－演绎法 2、推理、想像，提出解决问题的假说： （1）生物性状是由遗传因子决定的 （2）体细胞中遗传因子成对存在 （3）形成配子时成对遗传因子分离，分别进入不同配子中，配子中遗传因子成单存在 （4）受精时，雌雄配子随机结合 3、根据假说进行演绎推理： 假说－演绎法 4、通过实验来检验推理的结论是否正确 假说－演绎法 * * * * * * 第1节 孟德尔的 豌豆杂交实验（一） 杂交实验材料 —— 豌 豆 （1）豌豆是自花传粉，且是闭花授粉的植物 保证了自然状态下豌豆是纯种，实验结果可靠 （2）豌豆的相对性状易于区分 便于观察、分析实验结果 （3）豌豆花大，便于进行人工异花传粉 人工异花传粉示意图 1、去雄 2、套袋 3、授粉 4、套袋 性状—— 　 生物体的形态、结构、生理特征。 性状的形成是由生物体内的遗传物质和它的生活环境相互作用的结果。人们可以根据性状的差异鉴别各种生物。 相对性状—— 同一种生物的同一性状的不同表现类型 图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 图2拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 下列各对性状中，属于相对性状的是 　 A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 　 C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 　 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 巩固练习 遗传图谱中的符号： P: ♀: ♂: ×: F1: F2: 亲本 母本 父本 杂交（遗传因子组成不同的个体 交配） : 自交 （自花传粉；遗传因子相 同的雌雄个体交配） 杂种子一代 杂种子二代 × × 矮茎 高茎 ♀ ♂ × 矮茎 高茎 ♀ ♂ 正 交 反 交 P × F1 高茎 F2 3 ： 1 矮茎 高茎 矮茎 787 高茎 277 × 显性性状 隐性 性状 子一代所显现出来的性状 子一代未显现出来的性状 P × F1 高茎 F2 3 ： 1 矮茎 高茎 矮茎 787 高茎 277 × 显性 性状 隐性 性状 性状分离 性状分离比 性状分离 　 在同一代个体中，显性性状与隐性性状个体同时出现的现象。 稳定遗传 　 后代个体的性状彼此相同，而且与亲本的性状也相同的现象。 实验结果: 1. F1都表现出显性性状 2. F2出现了性状分离 3. F2中出现3:1的性状分离比 F2中的3：1是不是巧合呢？ 控制 D 高茎 （显性性状） d 控制 显性遗传因子 隐性遗传因子 矮茎 （隐性性状） 孟德尔对分离现象的解释 1、生物的性状是由遗传因子决定的 DD dd Dd 纯种 高茎豌豆 纯种 矮茎豌豆 杂种 高茎豌豆 纯合子 杂合子 显性遗传因子 对隐性遗传因子具有完全显性作用 2、体细胞中遗传因子是成对存在的 孟德尔对分离现象的解释 DD dd Dd 基因型 表现型 纯种 高茎豌豆 纯种 矮茎豌豆 杂种 高茎豌豆 孟德尔对分离现象的解释 3、生物体在形成生殖细胞---配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 配子中遗传因子成单存在 F1形成的配子比值相等 1 : 1 D D d DD Dd 4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。 孟德尔对分离现象的解释 d 雌配子 雄配子 Dd dd 1 ： 2 ： 1 高茎 3 矮茎 1 显性遗传因子 隐性遗传因子 显性性状 隐性性状 相对性状 （D） （d） （高茎） （矮茎） DD Dd dd 显性纯合子 隐性纯合子 杂合子 表现型 基因型 本节内容概念图 DD × dd 高茎 矮茎 P D d 配子 Dd × Dd F1 D d D d F1配子 Dd Dd DD dd F2 高茎 高茎 高茎 矮茎 3 ： 1 * * * * * *