人教版高中生物必修3第五章生态系统的能量流动课件共16张PPT1.ppt

* * * 人教版《高中生物必修3》第5章第2节 生态系统的能量流动 假如你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，除了饮用水之外没有任何食物。你随身带的食物只有一只母鸡、15Kg玉米。 你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援： 策略一：先吃鸡再吃玉米。 策略二：先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。 玉米 鸡 人 玉米 鸡 人 1 2 3 4 玉米 策略一： 策略二： 生态系统的能量流动 第二节 一、能量流动的概念 指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。 二、能量流动的过程 活动：构建能量流动的过程示意图 生产者 (植物) 初级消费者 (植食动物) 次级消费者 (肉食动物) 分解者 呼吸作用 活动：构建能量流动的过程示意图 太阳 生产者 (植物) 初级消费者 (植食动物) 次级消费者 (肉食动物) 分解者 呼吸作用 能量流动的过程示意图 太阳 初级消费者 摄入 用于生长 发育和繁殖 次级消费者 摄入 呼吸 散失 遗体 残骸 初级消费者 同化 分解者利用 粪便 呼吸 散失 ... 能量流经第二营养级示意图 构建：能量流动的过程模式图 生产者 (植物) 呼吸 初级消费者 (植食动物) 呼吸 次级消费者 (肉食动物) 呼吸 分 解 者 … 呼吸 三级消费者 (肉食动物) 呼吸 太阳光能 三、能量流动的特点： 1、单向流动 2、逐级递减 自身呼吸作用消耗 分解者利用 暂未利用 12.6 62.8 未固定 生产者 464.6 植食性动物 62.8 肉食性动物 12.6 96.3 18.8 7.5 分解者 14.6 12.5 2.1 微量 未被利用 327.3 293 29.3 5.0 呼吸作用 122.6 赛达伯格湖的能量流动图解（J/cm2/a） 营养级 输入能量 流出能量 （输入后一个营养级的能量） 流出／输入 （传递效率） 第一营养级 第二营养级 第三营养级 ? ? 数据处理分析 传递效率:10％～20％ 13.5% 20% 464.6 62.8 12.6 62.8 12.6 能量金字塔 在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越 ,流到最后一个营养级的能量就越 。因此，其能量流动一般不超过 个营养级。 4—5 多 少 我国古代就已发展出“桑基鱼塘”生产方式：利用桑叶喂蚕，蚕沙（蚕粪）养鱼，鱼塘泥肥桑，在桑、蚕、鱼之间形成了良性循环。 1. 科学规划、设计人工生态系统，实现能量的多级利用，提高能量利用率。 四、研究生态系统能量流动的实践意义 * * *