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九年级物理训练题 命题人：洪建芳 2011.11.10 一、选择题（3’×10=30’） 关于杠杆，下列产法中正确的是（ ） A. 动力作用点到支点的距离为动力臂 B. 力臂一定在杠杆上 C. 只要动力等于阻力，杠杆就平衡 D. 托盘天平是等臂杠杆 用扳手拧生锈的螺母时，工人师傅常在扳手柄上再套一节管子，这样就比较容易拧下螺母，这是因为（ ） A. 套上管子较重，可以省些力 B. 套上的管子较粗，使用比较方便 C. 套上管子后可以用较大的力 D. 套上管子后增大了动力臂 从自行车的结构和使用来看，下列说法中不正确的是（ ） A. 刹车装置相当于费力的杠杆 B. 尾灯的设计运用了光的知识 C. 轮胎和脚踏上做有凸凹不平的花纹是为了增大摩擦 D. 车铃运用了声音的产生和传播的知识 如图所示的四种工具中属于省力杠杆的是（ ） 如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格长度相等， 每个钩码都相同。下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是（ ） ①将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格 ②将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一小格 ③将杠杆的两侧同时各减掉一个钩码 ④在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 下列简单机械中，一定不省力的是（ ） A. 杠杆 B. 定滑轮 C. 轮轴 D. 滑轮组 建筑工地上，工人用动滑轮来提升物体，如图所示，目的是（ ） A. 减小拉力的大小 B. 增大拉力的大小 C. 改变拉力的方向 D. 减小手移动的距离 关于定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用，下列说法中正确的是（ ） A. 定滑轮半径越大越省力 B. 动滑轮半径越大越省力 C. 使用滑轮组既省力、又省距离 D. 是否省力与半径大小无关 用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时，人手实际需要提供的拉力应该是（ ） A. 小于200N B. 等于200N C. 大于200N D. 大于300N 如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直 方向匀速上升。已知重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重 及绳子与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为（ ） A. 20N；4m/s B. 20N；0.1m/s C. 5N；0.4m/s D. 5N；0.1m/s 二、填空题（每空1’，共计16’） 如图所示人的肱二头肌收缩使人前臂曲肘时的情况，图中已标 出了支点的位置、桡骨及茶杯的受力方向。人的前臂是一个 杠杆，这种结构给人带来的好处是 。 小明和小华玩跷跷板，当小明坐在离支点2m处时，刚好能撬动小华，此时跷跷板在水平位置平衡。设小明体重为G1，小华体重为G2（G1＜G2），则小华离支点的距离为 m。若两人再拿同样重的铁球，则 （选填“小明”或“小华”）将下降。 用滑轮组匀速提升物体A时，弹簧测力计的示数为 N， 如果不计滑轮重和摩擦，物体A的重力为 N。 杠杆在我国古代有了许多巧妙的应用。护城河上安装使用的吊桥 就是一个杠杆。由图可知它的支点是 （选填“A”、“B”或 “C”）点，在匀速拉起时，它属于一个 （选填“省力”或 “费力”）杠杆。由图还可以看出，士兵通过一个 （选填 “定”或“动”）滑轮来起到的作用。 如图所示的装置中，滑轮重不计，若拉力F=4N，则甲弹簧 测力计的示数为 N，乙弹簧测力计的示数为 N。 如图所示，用200N的力拉着物体A以3m/s的速度在水平水上匀速前进，若A与滑轮相连的绳C中的拉力大小是120N，不计滑轮重力，绳的重力及滑轮上各处的摩擦，则A与地面间的摩擦力为 N，B与地面间的摩擦力为 N。 如图物体A重20N，滑轮重1N，绳重不计，弹簧测力计示数为25N，则物体B重为 N，物体A对水平面的压力 N。 四、实验与作图题（3’×3+5’+5’=19’） 如图所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，2是F2的力臂，在图中标出力F1的力臂1和F2。 如图所示，OC=30cm，CD=40cm，OB=50cm，AB=10cm，在B点挂一重物，O为支点，要使杠杆保持平衡，作出最小的动力F及其力臂。 用如图所示的滑轮组提升重物，若拉力F将绳子的自由端移动1.5m时重物升高0.5m，请你在图中画出绳子的绕法。 在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。 将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应