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在第二学段数学中如何利用QQ群指导学生学习 摘要：互联网在生活中的日益普及，学校教育延伸到网络上，开辟了师生联系的新天地，创建班级QQ群，根据第二学段学生发展的生理和心理特征QQ群在数学教育教学中发挥了积极的作用，成了学生生活中的一个重要组成部分，学生乐意在班级QQ群里进行学习、交流和沟通，并得以进步和提高。总之，我们要运用一分为二的辩证法来看待事物，科学正确地使用网络，网络便会成为学生的良师益友。 关键词：第二学段；班级QQ群；指导学习 随着互联网在生活中的日益普及，与时俱进，把学校教育延伸到网络上，开辟了师生联系的新天地，收到很好的教育效果。创建班级QQ群，把班里的同学、其他老师加入到群里。，学生与老师、同学在QQ群上见，大家“面对面”地谈学习、聊生活，非常热乎。QQ群指导中高段学生学习数学浅谈一下。 一、创建班级QQ群的必要性 《课程标准》提出：“数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”心理学家罗杰斯说过：“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系。”根据第二学段学生发展的生理和心理特征 弥补了传统的不足只要每天晚上回到家，一打开电脑上网，就能利用这个平台与家长沟通，也就能将每一名学生当天的表现告知其父母。而有了QQ群以后，家长不需直接打电话给老师，相互之间就能了解当日的最新动态，也能了解孩子究竟有些什么样的作业。一位家长在网上留言说：“网络的好处就是无论何时何地，我们都可以沟通、交流，正如有一句话‘沟通无处不在’。”这样一来，恰好使一些因工作原因不能前去学校参加家长会的家长们“无障碍地了解了孩子的情况”。 现在的孩子大多是独生子女，很孤独，作业完成了，半小时的上网时间也能让他们（她们）感受到同学间交谈的欢愉，增进了友谊；孩子需要朋友，QQ上的聊天也是交往，孩子在交往中不仅学会了处理问题，还能培养大方、包容的品质，让孩子在合作中学会交流。促使孩子自己学会成长。比如：在节日或同学生日时，给同学发个电子贺卡，献上一首歌，以此送上自己的祝福，增进同学之间的友情。 3.方便了孩子与老师间的交流。 课堂上，老师是孩子们的良师，QQ上就成了孩子们的益友了，海阔天空的闲聊，孩子们个个畅所欲言，有幽默，还有智慧，调动了很多孩子的积极性，平时沉默的孩子都发言了，多好的气氛啊！比如：孩子们经常向我提一些问题：老师,今天的作业××题我不会做，你能讲给我听吗？老师,我对今天学习的××知识还不太懂，你能给我再讲一遍吗？老师明天我们将学习什么内容啊？老师我想告诉你一件事情！……班级有什么紧急通知或活动，可以通过网络及时传递给每个同学，弥补了不能集中通知的不足。 三、使用班级QQ群的体会我们班的QQ群在我的数学教育教学中发挥了积极的作用，成了学生生活中的一个重要组成部分，学生乐意在班级QQ群里进行学习、交流和沟通，并得以进步和提高，经过实践我发现建立和利用班级QQ群有以下好处：1、加强联系，培养师生的情感。网络媒体的优势就是信息传播及时，不受时空限制。学生的大部分时间是在家庭环境和学校环境里渡过的，学生在校时可以与老师和同班学生进行面对面地交流，但是当学生回到家里时就很难实现上述对话了，而网络正好弥补了实际生活的不足，学生在家里也可以利用网络与教师、同学互相问候，互相学习。比如：我们班一名叫宋英哲的学生感到数学非常难，我就在QQ群给他提醒到：“数学需要做到 “三个要”才能学好数学：(1).上课前要预习即将学习的新知。(2).上课时要主动、灵活的思考问题。(3).课后要反思总结。而后,认真做到以上三点,数学成绩有大幅度提高。通过QQ群组织起网络讨论，我在上面呈现一些有趣的数学思考题，如：一个圆锥形沙堆，底面半径为1米，高为4.5分米，用这堆沙在5米宽的公路上铺2厘米厚的路面，可以铺几米？让同学进行讨论，把最近要学习数学上的一些有关的数学的故事告诉同学，让他们上什么网站去查阅，哪些网站上有我们学习有好处的习题，知识，让学生去阅读，丰富了同学们的课余学习生活，为课前的预习，课后的巩固复习起了很好的作用。并且，教师与学生、学生与学生之间这样的交流、研究、沟通因网络而得以拓展和延伸，同学情谊在网络交流中得到升华，班级的凝聚力在网络里得到加强，同学间的隔阂通过网络而化解……。 2、突出课标理念，培养学生的合作探索精神和创造能力。课标中写到“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。QQ群里进行交流，不仅可以打破时空限制，学生能够有充裕的时间去思考、去讨论、去交流，同学之间通过这样充分的交流合作，还可以促使学生积极的思考，从而学生可以获得群体智力的支持，可以