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用发展的观点看问题 学案 【学习目标】 （1）理解并准确表述事物发展的前途是光明的、道路是曲折的。 （2）理解量变与质变的含义。 （3）理解并准确表述量变与质变的辩证关系及其方法论意义。 【教学重难点】 教学重点：事物发展的状态和趋势 教学难点：量变和质变的辩证关系 【自主学习】 1、【原理】前途是光明的，道路是曲折的 【方法论】对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。 2、【原理】量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果；事物经过“量变－质变－新的量变－新的质变”的循环往复，不断向前发展。 【方法论】积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 【课堂探究】 探究一：中国共产党的建立、中共一大 第一次国内革命战争（北伐） 第二次国内革命战争（土地革命、五次反围剿 抗日战争、解放战争 新中国的诞生 思考：新中国的诞生说明什么道理？ 探究二：尼日利亚首都拉各斯，一座混凝土大桥突然倒塌。经查大桥设计和建造方面均无问题，罪魁祸首居然是小小的蜗牛。自大桥建成后，桥墩周围聚集大群热带蜗牛，津津有味地吃着桥墩上的混凝土，慢慢地，大桥被蜗牛蛀出了许多小孔和裂缝，遭到严重破坏。结果，当一辆载重卡车驶过大桥时，“轰隆”一声，大桥就倒塌了。蜗牛吃混凝土刚开始并不明显，如及时采取措施，惨重的结果是可以避免的。 思考：小故事说明什么道理？ 探究三：传说古印度国王为了奖励国际象棋的发明者达依尔，问他需要什么，达依尔说：“陛下，我只要请你在64格围棋格子里，第一格放一粒麦粒，然后，每格加一个平方的麦粒。国王欣然同意给予这种奇特的奖励。但不到20格，一袋麦子就摆完了。按照这种摆法，要摆完64格就需要在18447这个数字后加上15个0，等于7300吨麦子。这种奖励不仅奇特，而且十分昂贵。 思考：小故事说明什么道理？ 【巩固练习】 1．在古代，人类只能使用植物花朵与动物的血当作染料在岩石上勾勒动植物线条，画出抽象图案。20世纪40年代，纽约一些年轻画家开始以线条、痕迹、斑点为符号去表现作者主观的意识，打破了延续几个世纪的欧洲写实主义画风，抽象画派成为当时艺术的一朵奇葩。西方美术史上这一现象主要体现了(　　) A. 发展就是运动变化 B. 发展是量变到质变的过程 C. 发展是新事物对旧事物的“扬弃”过程 D. 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 2．胡锦涛同志曾指出，改革开放作为一场新的伟大革命，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就。这表明(　　) A．事物发展的总趋势是前进的 B．事物发展的道路是迂回曲折的 C．新事物能够战胜旧事物 D．没有力量能够阻止改革的步伐 3．国有企业改革通过多次试验、反复比较，经历放权让利、承包制和股份制改造等阶段，增强了国有经济的控制力，巩固了公有制经济的主体地位。材料蕴含的哲理有(　　) ①事物的发展要经历量的积累过程　②事物的发展是前进性和曲折性的统一　③对社会关系的变革是最基本的实践活动　④处理社会关系的实践要从根本上改变旧的生产关系 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4．下面这幅漫画启示我们，办事情应当(　　) A．脚踏实地，注重量的积累 B．把握时机，促成质的飞跃 C．另辟蹊径，力求开拓创新 D．立足全局，坚持统筹兼顾 5．中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴含着丰富的哲理。下列组合选项中，两者都蕴含量变与质变辩证关系原理的是(　　) A．集腋成裘，聚沙成塔；锲而不舍，金石可镂 B．两句三年得，一吟双泪流；山重水复疑无路，柳暗花明又一村 C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；读书破万卷，下笔如有神 D．冰冻三尺，非一日之寒；牵一发而动全身 6．我国著名的数学家华罗庚说：“科学成就是一点一滴积累起来的。唯有长时间的积累才能由点滴汇成大海。”这段话包括的哲理是(　　) ①没有量变就没有质变　②量变的总和构成事物的质变　③量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 ④量变的过程就是质变的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．创立于1998年11月的腾讯公司，曾经举步维艰。马化腾带领他的团队四处寻求出路。“高交会”及时为企业发展解困，为“小企鹅”插上腾飞的翅膀。同时，公司紧盯市场，通过革新技术，让QQ登陆手机等无线即时通讯设备，拓展QQ的生存空间，企业不断发展壮大。2009年，公司市值突破400亿美元，成为市值全球排名第三的互联网公司。腾讯公司用互联网等先进技术不断提升