如何发挥备课组的作用.pptVIP

当前农村中学的现状是资源严重不足，除了硬件设施相比重点中学落后许多以外，还表现两个方面，一是教师资源的流失，二是优质生源的缺乏。 我们学校也面临着这样的问题，近四年来，我校化学教研组就有五名骨干教师调入教育局和县一中，教研组长也换了三次，使得有多年高三教学经验的老师越来越少。目前我校高三化学备课组共五名教师。其中姜艳丽和唐云云老师还是第一次送高三，孙老师和饶老师送过两次高三。所以在高考复习中靠单打独干是不可能取得好的效果的，唯有在教研上做文章，充分发挥备课组的作用才能弥补资源的不足。 集体研究信息，统一方向 集体制订复习计划，统一计划 集体备课，统一教案 集体组织，统一考试和训练 搞好“传”“帮”“带”，注重青年教师的培养 1、研究“两纲”。 组织学习“两纲”已成为我校各高三备课组的例行会议，在会上，老教师主要研究“两纲”中的一些变化，新教师必须逐条学习落实，掌握“两纲”中对各考点的目标要求，指导复习的方向。 2、研究高考试题。 备课组统一发给老师《近几年全国高考试题》和《。。。。。年全国各地高考试题》两本书，纵向研究近几年高考的试卷结构，试题题型，能力要求上的变化，研究各考点在高考中的出现的频率，分值比重等等，明确高考热点，找出高考盲点，把握命题趋势。横向研究考点覆盖面，试题特点和能力要求。 3、多渠道获取信息 通过参加名师讲座，大会交流、,专业杂志,名校试卷,互联网等渠道获得有价值的信息. 根据农村中学的特点和学生的实际，科学制订化学复习的进度计划，集体备课计划，训练计划，考试计划： 1、进度计划：9月上旬完成新授任务，9月上旬至3月中旬结束第一轮复习，3月中旬至5月中旬为第二轮复习阶段，5月中旬至6月3日为第三轮复习阶段，6月3日至6月7日为心理调节阶段。 2、集体备课计划（附表） 3、训练计划：第一轮复习每节一练，练习时间45分钟；专题复习每专题一练，练习时间90分钟。 4、考试计划：第一轮复习坚持每章一考、每月一考制度；第二轮复习实行每周一考（理综合卷）制度；第三轮复习实行每周二次理综合卷考试。 1、明确教案模式 第一轮复习的目标是全面复习，打实双基，消灭知识盲点。 课堂强调“细、低、全”。所以我们确定的教案模式主体部分突出三个环节：一是考点扫描，每一个考点后都有针对性的问题讨论和思考、例题讲解和练习；二是小结归纳，突出重点；三是课堂综合练习，巩固落实。 第二轮专题复习，突出主干知识，课堂强调完善学生知识框架，熟练运用知识进行分析、归纳、综合，加强能力训练。我们的教案模式主体部分也有三个环节：一是知识体系，二是例题讲解，三是课堂综合训练。重点训练审题、分析、归纳的能力，注重方法和技巧的传授。 第三轮复习回归课本、知识和谐阶段、 能力协调阶段。课堂上主要弥补知识缺陷，查漏补缺，并强化答题的规范性和文字表达的准确性。 2、落实集体备课计划，明确主讲人。 3、集中讨论，明确课时目标、重点、难点、 和例题、习题的选编。 4、主讲人执笔撰写教案 5、集中修改，定稿复印。 附集体备课，《案例一》 《案例二》 组织考试和训练重点抓“组”、“阅”、“讲”、“评”、“望”五个环节 1、“组”就是组题制卷。明确责任人从各种资料、互联网上精选或自己编写试题，决不用成套试卷，所以兄弟学校的老师笑称我们汉寿二中高三的老师个个是裁缝。单元测验试题主要覆盖本单元考点；月考试题采取滚雪球式的覆盖考点；理综试题模拟高考，突出基点和热点，适度对准一些难点和盲点。 2、“阅”就是阅卷，备课组组织流水阅卷，归纳、分析学生在考试中出现的常见问题。 3、“讲”就是试题讲解。讲题要有选择性，相同问题集中讲，类似问题对比讲，不讲学生也明白的问题和讲了学生也难明白的问题不要讲。讲题要注重启发性，从阅读、审题、综合分析、知识再现、联想发散，变化创新等方面启发学生；强调方法和技巧。 4、“评”就是评价试题。评价试题主要有三评：一评知识点，二评规范解题，三评解题技巧与方法。 5、“望”就是错题反思。对错误题进行重新复习,总结,归纳,整理,记录错误原因,找出知识弱点,比较不同解法,尽可能避免下次再犯同样的错误.通过错题重解,将学生自己不熟悉的知识得以认识和巩固在头脑中,并总结出知识点,在习题中的表现形式,题目属于什么类型,解法有什么模式等. 搞好“传”“帮”“