张乃一－曲线和方程.pptVIP

1.到F(2，0)和Y轴的距离相等的动点的轨迹方程是:__________________ * * 汉寿县第二中学 张乃一制作 7.6 曲线和方程 1.曲线和方程 曲线的方程和方程的曲线的概念 课堂新授 y x o M(x0,y0) X-y=0 M(x0,y0) x y o 曲线的方程与方程的曲线： 课堂新授 2.以这个方程的解为坐标的点都是曲线 1.曲线上的点的坐标都是这个方程的解（在合） 上的点。（合在） 这个方程叫做这个曲线的方程 这个曲线叫做这个方程的曲线 课堂新授 2.如果曲线C的方程是F(x,y)=0,那么点 P0(x0,y0)在曲线C上的充分必要条件是 F(x0,y0)=0. 例1 证明圆心为坐标原点， 半径等于5的圆的方程是 并判断点 M2 是否在这个圆上。 M1(3,-4)、 M1 M2 o y x 注意：证明要从“在，合”，“合，在”两个方面证 2.求曲线的方程 课堂新授 坐标法：把借助坐标系研究几何图形的方法叫做 解析几何：是用代数方法研究几何问题的一门 数学学科。 坐标法。 平面解析几何研究的主要问题是： （1）根据已知条件，求出表示平面曲线的方程； （2）通过方程，研究平面曲线的性质。 例1.设A、B两点的坐标是A（－1，－1）、 B（3,7），求线段AB的垂直平分线的方程。 课堂新授 o x y B(3,7) A (-1,-1) M 解：设M(x,y)是线段AB的垂直平分线 上任意一点，也就是点M属于集合 P={M||MA|=|MB|}, 将上式两边平方，整理得 x+2y-7=0 （证明略） 例2.点M与两条互相垂直的直线的距离的积是常数k(k0),求点M的轨迹方程。 课堂新授 o y x 解：取已知的两条互相垂直的直线 为坐标轴，建立坐标系如右 设点M的坐标为（x,y),点M的轨 迹就是与坐标轴距离的积等于常数 k的点的集合 P={M||MR|.|MQ|=k} 因为|MR|=|x|,|MQ|=|y|， 所以|x|.|y|=k Q R M （证明略） 其中 Q,R分别是点M到x轴、y轴的垂线的垂足。 求曲线的方程的一般步骤： 设（建系设点） 写（写等量关系） 列（列方程） 化（化简方程） 证（以方程的解为坐标的点都是曲线上的点） 课堂小结 --- M(x,y) --- P={M|M满足的条件} 建立坐标系的一般规律: 1.两条垂直的直线 2.对称图形 3.已知长度的线段 以该二直线为坐标轴. 以对称图形的对称轴为坐标轴. 以线段所在直线为对称轴，端点或中点为原点. 课堂小结 关于化简方程 使得化简前后的方程同解. 在求轨迹方程的问题中，如果化简方程 过程是同解变形.则由此所得的最简方程就 是所求曲线的方程，可以省略“证明”; 如果化简过程不是同解变形，所求得的 方程就不一定是所求曲线的方程 .此时， 应该通过限制x，y的取值范围来去掉增根， 课堂小结 例3. 已知一条曲线在 X 轴的上方，它上面 的每一点到点A（0,2） 的距离减去它到x轴的 距离的差是2，求这条 曲线的方程。 课堂新授 y o x M A B 课堂练习1 平方，化简得: 简解：设动点为(x，y)，则由 平方，化简得: y2=4(x-1) 2.三角形ABC中，若B(-2，0)，C(2，0)，中线AD的长为3，则A点的轨迹方程是:______ 课堂练习1 简解：设A(x，y)，则D(0，0)，所以 即 x2+y2=9 (y≠0) o y x 3 B C -2 2 A D 1.已知定点A(0，-1)，动点P在曲线 上移动，则线段AP的中点的轨迹方程是: 课堂练习2 2.已知三角形三顶点坐标为A(-3，0)，B(3，0) ，C(0，2)，则三角形的AB边中线的方程是: 3.已知M(1，0)，N(-1，0)，若 则动点p的轨迹方程为:______________ x=0 (0≤y≤2) x2+y2=1(x≠±1) y=4x2 1、已知平面上两个定点A、B之间的距离为2a， 点M到A、B两点的距离之比为2:1，求动点M的 轨迹方程。 课堂练习3 2、 一个动点P与两个定点A、B的距离的平方和为 122，|AB|=10, 求动点P的轨迹方程。 *