口语第一讲口语表达概述.pptVIP

第一讲 口语表达概述 第一节 口语表达的意义 第二节 提高口语能力的途 径和方法 第一节 口语表达的意义 一、口语表达在社会生活中 的意义 二、口语表达能力是基层指挥员 必备的基本功 一、口语表达在社会生活中的意义 （一）口语表达是政治活动中的一种有力武器 （二）口语表达是人们交流思想和沟通感情的有效工具 （三）口语表达是丰富人们知识，提高思维、观察、综合、应变能力的有力手段 口语表达是政治活动中的一种有力武器 苏秦挂六国相印 张仪为众诸侯国所重 诸葛亮舌战群儒 丘吉尔说服罗斯福 美元、原子弹、舌头 舌头、美元、电脑 口语表达是人们交流思想和沟通感情的有效工具 一开始就是有声语言，就是人们拿来彼此交谈，进行思维的有声语言，就是以声音材料为外壳，以意义要素为内容的、具有与现代语言相同的基本结构和基本职能的有声语言。 高名凯、石安石：《语言学概论》 二、口语表达能力是基层指挥 员必备的基本功 会思考但不知如何去表达他的思想的人，无异于那些不会思考的人。 古希腊的政治家和军事家塔里克里斯普 第二节 提高口语能力的途径和方法 一、去除羞怯，树立自信 二、刻苦实践，循序渐进 三、提高修养，保持个性 一、去除羞怯，树立自信 记得在部队上，每当开小组会自由发言时，我心里就开始发毛，生怕轮到自己……指导员为此还批评过我：燕杰呀，你为什么一发言，就象个大姑娘似的，脸红到耳朵根呢？同志们也为此给我提意见：“你这是小资产阶级虚荣心，爱面子！”环境逼得我不得不练习讲话。记得第一次召开大会时，我紧张了整整一天，在宿舍里练习，一会对着镜子，一会对着窗户，讲了一遍又一遍……时间到了，我硬着头皮上了讲台，最终讲话成功，赢得了人们的热烈掌声。(著名演讲家李燕杰) 二、刻苦实践，循序渐进(一) 雅典卓越的演讲家德摩斯梯尼，年青时口吃，说话气短，而且爱耸肩。这大概最不适合学演讲了，所以他初学演讲时，曾被听众哄下台。但他毫不气馁，为了练发音，他嘴含石子练朗读；为了克服气短，他一面攀登陡坡，一面吟诗；甚至悬起两把剑来改正自己爱耸肩的毛病，经过坚持不懈的长期努力，他终于成为了著名的演讲家。 二、刻苦实践，循序渐进(二) 被誉为我国近代史上“第一大演说家”的马相伯认为，成功的秘诀就在于“勤讲多练”。他在出任复旦大学校长后，每星期日上午都把学生留在学校，出许多演讲题让学生准备，然后以5分钟为限，让学生轮流演讲，他亲自评定优劣。由于长期坚持训练，在各种比赛中他的学生多次夺魁。 二、刻苦实践，循序渐进(三) 课堂上要争取一切机会练习口头表达 班务会上要积极发言 担任班长、代理区队长时，要认真对待每一次讲话 二、刻苦实践，循序渐进(四) 在练习方式上，可以由读到说，由说片断到说整段、整篇，由照稿说到按提纲说，到背着说，最后到即兴讲话。 在内容上，可以由单一到复杂。 在讲话的场合上，可以由小到大，听众由少到多，先争取在班、排会上积极发言，然后再过渡到较大型的会议上讲话。 三、提高修养，保持个性 提高思想品德修养 提高文化知识素养 提高思维能力 保持自己的鲜明个性 提高思想品德修养 首先必须要有较高的理论、政策水平。 其次，讲话者必须具有高尚的道德情操，遵循以身作则、身教重于言教的原则。 提高文化知识素养（一） 我们处在“科学爆炸”的时代。现代科学，一方面高度分化，一方面高度综合；边缘科学相继而生，自然科学和社会科学逐渐交融。这就要求我们既要学点社会科学，也要学点自然科学；既要广泛涉猎，又要学有专长。与此同时，还要学习社会，热爱生活，了解人生。这不仅会使你获得大量的资料，更主要的是培养自己认识能力和分析能力，并使自己永远站在时代的前头。只有这样，才能学识丰富，阅历广博，视野开阔；才能在讲话中，旁征博引，以醒听者；引经据典，以警听者；使听者得到收获，受到启迪。否则，无一点新意，总是老调重弹，拾人牙慧，讲话也就失去意义。 邵守义：《宣传的艺术与修养》 提高文化知识素养（二） 1、文学艺术方面的知识。包括古今中外名人名言，成语典故，名篇佳作，轶闻趣事等。 2、科学技术方面知识。包括天文地理、法制纪律、军事、经济、外交、工农业生产等有关知识。 3、有关风土人情、待人接物、文明礼貌等方面的常识。还要关心国内外大事，读书、看报、听广播，随时收集