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* * 思考题 如何区别CO2，CO，O2？ CO2 CO O2 燃着木条 实验 1.木条火焰熄灭 2.气体点燃燃烧 3.木条燃烧更旺 原气体是CO2 原气体是CO 原气体是O2 * CO2，CO，O2化学性质 CO CO2 O2 不能燃烧，不支持 燃烧，不供给呼吸。 2。与水反应 H2O+CO2=H2CO3 3。与石灰水反应 CO2+Ca（OH）2= CaCO3 +H2O 1。可燃性 2CO+O2=2CO2 2。还原性 CO+CuO=Cu +CO2 能燃烧，不支持 燃烧，不供给呼吸。 不能燃烧，支持 燃烧，供给呼吸。 氧化性 S+O2=SO2 点燃 点燃 * 装置A中反应现象是 有关方程式为 装置B 中反应现象是 有关方程式为 装置C中反应现象是 紫色石蕊试液变成红色 CO2+ H 2O =H 2 CO 3 澄清石灰水变浑浊 CO2 +Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 下面的蜡烛火焰先熄灭， 上面的蜡烛火焰后熄灭。 不能燃烧，不支持燃烧。 密度比空气大。 说明CO2 CO2练习 A 紫色石蕊 B 澄清石灰水 C CO2 * CO，C，H2化学性质 H2 C CO 1.可燃性 2.还原性 2CO+O2=2CO2 CO+CuO=Cu +CO2 C+O2=CO2 2C+O2=2CO C+2CuO=2Cu +CO2 C+CO2=2CO 2H2+O2=2H2O H2+CuO=Cu +H2O 点燃 点燃 点燃 点燃 * CO练习 观察用CO还原CuO实验装置，回答： （1）向试管中通入CO气体之前必须检察 （2）请排序：A.通入纯净CO B.撤酒精灯 C加热 D.停止通CO.正确排序是 （3）C处作用 （4）A处现象 方程式 （5）B处现象 方程式 CO的纯度 ACBD 燃烧多余的CO，防止污染 黑色的氧化铜变成红色 澄清的 石灰水 变浑浊 CO+2CuO=2Cu+CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O * 诗歌欣赏 咏石灰 于谦（明） 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。 * O2 H2 CO2 CO2，O2，H2实验室制法 1.药品 （状态） 2.原理 （条件） 3.制取 装置 高锰酸钾或 氯酸钾 （固） 2KMnO4= K2MnO4+ MnO2+O2 2KClO3=2KCl + O2 锌和稀硫酸 （固+液） Zn+H2SO4= ZnSO4+H2 大理石和 稀盐酸 （固+液） CaCO3+HCl =CaCl2+ H2O+CO2 * 思考题 选用试剂原则：反应速度恰当，生成物纯净， 装置简单，易于收集，原料低廉。 （1）能不能用硫酸？ （2）能不能用碳酸钠？ （3）能不能用浓盐酸？（浓盐酸有挥发性， 易挥发出氯化氢气体） * 信息给予题 硫化氢是没有颜色，有臭鸡蛋气味的有剧毒气体。它的密度比空气略大，能溶于水，1体积水能溶解2.6体积的硫化氢，溶于水形成氢硫酸。 硫化氢是一种可燃性气体， 2H2S+3O2=2H2O+2SO2 实验室里常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应来制取。 （1）实验室制取硫化氢的发生装置可用 （2）收集应用 （3）为了防止多余的气体逸出污染环境，可将其通入 中。 点燃 * 实验设计 请设计一个实验证明鸡蛋壳的主要成分是CaCO3 实验步骤：1.取一个小烧杯，放入