化工学院实践教学大纲-长江大学基础化学试验教学中心.DOC

化学与环境工程学院本科实践教学大纲 《实》教学大纲 实验名称：基础化学设计性实验 学 时：2周 学 分：2分 适用专业：化学化工类 执 笔 人： 审 订 人： 一、目的与任务 《基础化学设计性实验》是 二、教学基本要求 通过本实验教学，使学生能根据设计任务查找有关文献和资料，定出具体的实验方案（实验方案应具有较强的科学性和一定的创造性、实用性及可实施性）；能按教师的指导与设计内容配置适当的实验仪器设备，正确配制实验所需的所有试剂和溶液（包括标准溶液的配制和标定），从市售药品——产品——产品表征整个实验过程均由学生完成；切实掌握基本的实验方法和手段,掌握常用仪器的性能及正确使用，了解一些近代仪器的原理、结构及操作规程，使学生具有良好的工作作风、基本的实验设计能力、一定的综合实验技能和创新能力。 三、实验项目与类型 从下面实验中选择相应的实验，完成教学任务。 序号 实 验 项 目 学时 实 验 类 型 备 注 演示 验证 综合 设计 必做 选做 1 从碳酸氢铵和氯化钠制备碳酸钠 1 √ √ 2 以软锰矿为原料制备高锰酸钾及高锰酸钾纯度分析 1 √ √ 3 三草酸根合铁（Ⅲ）酸钾的制备及组成的测定 1 √ √ 4 乙酰水杨酸的制备与分析 1 √ √ 5 新型有机絮凝剂的合成及性能 1 √ √ 6 Lewis酸催化合成乙酸正丁酯 1 √ √ 7 钴、镍混合液的含量分析 16 √ √ 四、实验教学内容及学时分配 实验一 从碳酸氢铵和氯化钠制备碳酸钠 （1学时） 1．目的要求 学会利用各种盐类溶解度的差异并通过复分解反应来制取一种盐的方法；了解联合制碱法的反应原理；熟悉产品纯度的检验方法。 2．方法原理 联合制碱法： NH3+CO2+H2O+NaCl NaHCO3+NH4Cl 2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O NH4HCO3、NaCl、NaHCO3、NH4Cl同时存在于水溶液中，是一个复杂的四元交互体系，它们在水溶液中溶解度互相影响。不过，根据各纯净盐在不同温度下在水中溶解度的互相对比，仍然可以粗略地判断出反应体系中分离几种盐的最佳条件和适宜操作步骤。 3．主要实验仪器及材料 水循环真空泵；酒精喷灯；瓷坩埚；坩埚钳；泥三角；电子分析天平；电热真空干燥箱；电炉；基础化学实验常用仪器、材料和药品。 4．掌握要点 利用各种盐类溶解度的差异并通过复分解反应来制取一种盐的方法；了解联合制碱法的反应原理；标准溶液的配制、标定；产品纯度的检验方法。 5．实验内容： （1）设计实验方案； （2）化盐与精制； （3）转化； （4）制纯碱； （5）标准溶液的配制、标定； （6）产品纯度的检验。 实验二 以软锰矿为原料制备高锰酸钾及高锰酸钾纯度分析 （1学时） 1．目的要求 学习碱溶法由二氧化锰制备高锰酸钾的基本原理和操作方法；熟悉熔融、浸取；巩固过滤、结晶和重结晶等基本操作；掌握锰的各种氧化态之间相互转化关系；熟悉产品纯度的检验方法。 2．方法原理 软锰矿的主要成分是二氧化锰。二氧化锰在较强氧化剂（如氯酸钾）存在下与碱共熔时，可被氧化成为锰酸钾： 3MnO2+KClO3+6KOH====3K2MnO4+KCl+3H2O 溶块由水浸取后，随着溶液碱性降低，水溶液中的MnO不稳定，发生歧化反应。一般在弱碱性或近中性介质中，歧化反应趋势较小，反应速度也较慢。但在弱酸性介质中，MnO易发生歧化反应，生成MnO和MnO2。如向含有锰酸钾的溶液中通CO2气体，可发生如下反应： 3K2MnO4+2CO2 → 2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3 经减压过滤除去二氧化锰后，将溶液浓缩即可析出暗紫色的针状高锰酸钾晶体。 3．主要实验仪器及材料 酒精喷灯；铁坩锅；启普发生器；坩锅钳；泥三角；烘箱、铁棒、电子分析天平；电热真空干燥箱；电炉；8号铁丝；基础化学实验常用仪器、材料和药品。 4．掌握要点 碱溶法由二氧化锰制备高锰酸钾的基本原理和操作方法；熔融、浸取；过滤、结晶和重结晶等基本操作；锰的各种氧化态之间相互转化关系；标准溶液的配制、标定；产品纯度的检验方法。 5．实验内容 （1）设计实验方案； （2）二氧化锰的熔融氧化、浸取； （3）锰酸钾的歧化； （4）滤液的蒸发结晶； （5）高锰酸钾晶体的干燥； （6）标准溶液的配制、标定； （7）纯度分析。 实验三 三草酸根合铁（Ⅲ）酸钾的制备及组成的测定 （1学时） 1．目的要求 进一步掌握无机制备的基本操作；学习用滴定分析法确定配合物的组成。 2．方法原理 Fe+H