教育教学论文 在合作中链接生活 在课堂中提升生活.doc

在合作中链接生活 在课堂中提升生活 ——品德课堂新课程改革不断深化的今天，合作学习 有效课前充实鲜活的课堂是培养学生探究能力的有效途径之一。在组织学生学习新知识之前，坚持让学生让空洞的头脑充实起来。鲁洁教授说：如果用一句话来概括品德课程在基本理念上的主要变革，那就是回归生活。课中以为丰富多彩的课堂从思辨中增长知识课堂充满智慧，。出现“热热闹闹开始，冷冷清清收场”的现象笔者认为，课后以为, 深化生成的课堂、观察记录、调查访问等形式促进学生的积极参与提高课堂的实效性。但是，我认为，要实现品德课程真正回归生活，课后教育活动是一条更有效的途径，把活动延伸到学校、家庭、社区，去深入体验，重构新的生活，进一步验证形成的观点，不断深化学生的生活，提升学生素养。乡风乡俗靓汤飘香乡风乡俗靓汤飘香继承家乡风俗、文化的意识。在润物细无声的教育中内化提升自己的道德品质形成了师生间的真正互动和高效学习。