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嘉峪关路小学科学备课组工作总结 2010—2011年第一学期 本学期，科学老师在学校的领导下，本着素质教育的大方向，以课程改革为契机，转变教师观念，深入开展高效课堂教学模式的研讨，认真学习《科学(3—6年级)课程标准》，努力提高科学教师的教学与教研水平。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素养。现将一学期的主要工作总结汇报如下： 一、加强学习，转变教师观念 科学课的宗旨就是从小培养学生的科学素养。为了学生的发展，要求我们科学学科教师转变传统的教学观念，从“以知识传授为核心”的教学观念转变为“以培养学生科学素养为目的、以培养学生探究能力为核心”的新的科学教学观念。为此，我们科学老师不断学习《科学课程标准》的有关内容，学习相关的理论文献和文章，并进行研讨活动。同时还进行小学科学高效型课堂教学模式的探讨，用新观念去指导自己的教学实践。同时科学老师上研究课、公开课时都要在上课前交流、讨论，课后进行点评、研讨。很好地将理论与实践相结合。 二、抓好小学科学学科的常规教学工作 1、我们科学备课组分别制定了四个年级的教学进度。按教学计划的要求，充分准备，争取上好每节科学课。本学期，教师已完成了教学任务，并在十八周进行了期末检测。根据学校要求，定时进行科学教学常规教学检查，同时做好记录。 2、重视对实验室和仪器室的使用。科学学科的教师能熟练地使用教学仪器和教具。教学仪器有总帐、明细帐。按制度执行，定期整理清点，做到管理规范，存放科学，勤擦洗，确保实验室、仪器室的清洁整齐。 3、做好科学学科教学资料的管理工作。科学学科教学文件资料归档，各项材料基本齐全。 三、积极深入地开展好课题实验 个人小课题，对课题研究中出现的问题能及时讨论，认真解决并逐步积累和总结成功的经验，使课题研究积极深入地开展下去。 四、积极开展竞赛辅导 这学期科学教师主动开展竞赛辅导。 “飞北航空模型”比赛，有11名学生分别获区一、二、三等奖，获区团体一等奖；在“城关区科技创新大赛” 中获优秀科技活动奖。纸模比赛也取得了很好的成绩。 五、存在问题和今后的打算 1、关于组织有效的教学活动问题 在当前的科学课中，学生的活动多了，随之而来的是关于教学活动有效性的问题。要使学生的活动有效，就不能走过场，最基本的条件是要有足够的时间和空间让学生活动。 2、教科研方面的问题 ??尽管本学期科学老师也组织了多次教研活动，但是仅限于上课、评课等，没有什么创新。这方面还要加强学习，多加思考，要做出自己的特色。 总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求实、锐意进取、勇于开拓的精神，力求科学工作更加完善。 ?