教育教学论文 对教师参加“三通两平台”学习的建议.doc

教师对“三通两平台”的态度 辽源市教育信息中心电教馆 于 太 为了更好地与参加第五届教师论文大赛的同仁们进行观点交流，我将自己在电教人员全员培训时的一次发言整理成一篇不成形的文章，充作对参加“三通两平台”学习的老师们提出的四点学习建议。不避贻笑大方，唯望批评指正。 一、统一思想　提高认识 党中央、国务院在《国家中长期教育改革和发展规划刚要（2010――2020）》的第十九章中强调提出“加快教育信息化进程”的总要求。 2012年3月13日教育部印发《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》对信息化进程做了全面的部署。 2012年9月5日，国务院召开全国教育信息化工作电视电话会议，国务院副总理刘延东出席会议并讲话，明确提出“十二五”期间教育信息化建设的核心目标与标志工程为“三通两平台”：即“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”；建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。 2013年6月，中央电教馆在京举办了“全国电教机构人员全员培训计划”骨干培训者团队国家级培训班，同期召开了全国电教机构培训工作会议，拉开了“全国电教机构人员全员培训计划”工程 的序幕。 二、明确使命　担当责任 一直以来，电教人员都在进行着诸如维修设备，调试机器，普及计算机基础知识的幕后工作。如果说面对渐趋老化的教师队伍我们进行辅导协助工作是一种无奈的话，那么在教师队伍正在进行更新换代，新新人类即将成为教师队伍主流的形势下我们的工作在原有基础上再提升一个层级就是一种必然。比如这张图片(某地将干部与老人PS起来宣传领导亲民却在形体比例光景效果上出现极大错误)上所反映出的问题就说明这个命题。严酷的现实警醒我们广大电教人员，再也不能停留在简单技能培训这一个浅层以内了，我们迫切需要在思想意识上有一个积极主动的提升，要以一种全新的理念来指导我们电教培训的实践活动：我们要培训广大教师将浩繁的信息素材自觉地置于正确思想的指导之下进行组织与整合，更科学地支撑我们的教育教学。完全可以说这就是我们电教人员的使命与责任。 三、深度融合　以学促变 2014年3月27日至30日，吉林省???教馆在长春举办了“全省教育技术全员培训骨干培训班”。来自全省各个市、地、州、县及相关地域的26名电教人员参加了培训。省电教馆馆长刘忠民同志发表重要讲话；教研室主任王喆同志做《教育信息化的战略部署与顶层设计》，《‘三通两平台’工作任务与要求》两份报告；教研室的宋智老师做《‘全国电教机构人员全员培训计划’工作部署与培训要求》的报告；全国著名电教专家孙高扬、吕红专两位学者做主体培训的五场讲座并主持学习交流活动。 这次骨干培训班的根本目的就是贯彻教育和技术深度融合的全新理念，提升全省电教人员思想意识水平，以自己先进的信息技术培训思想促进教育教学活动发生根本的积极的改变。 骨干培训班根据要求将26名成员分成资源、技术、教研与培训四个责任团队负责对全省县市区级以上电教机构人员进行全员培训。 四、团结协作，共同提高 3月31日，返回各地的培训团队人员首先建立了号码为365218291的培训QQ群，随后加入了全省电教全员培训号码YY频道，相应建立了号码培训班YY频道迎接参加吉林省首批全员培训的电教人员总计400名中71名学员(截止2014.04.08)加入培训班。至此，吉林省电教全员培训工程培训团队的实质性工作全面展开。 由于各地在参加培训人员的选派上对上级文件存在不同理解，导致团队人员技术倾向不完全统一，行动步伐上也不完全一致。但是，大家在工作中发扬团结协作精神，取长补短，各尽其能，相继完成了培训方案的制定、学员注册、QQ群和YY频道的建立、学员分组等工作，形成了一个朝气蓬勃积极向上优质高效的培训辅导团队。在今后的学习过程中，我们每一个人都要发扬这种精神，正确摆布好工作和学习的关系，合理安排好业余和上班时间的权重，争取尽快完成学习任务，早日开展全员培训，在做好人民满意的教育这篇大文章中做出我们电教人不可替代的特有的更大的贡献。 2014.08.12 为了更好地与参加第五届教师论文大赛的同仁们进行观点交流，我将自己在电教人员全员培训时的一次发言整理成一篇不成形的文章，充作对参加“三通两平台”学习的老师们提出的四点学习建议。不避贻笑大方，唯望批评指正。 一、统一思想　提高认识 党中央、国务院在《国家中长期教育改革和发展规划刚要（2010――2020）》的第十九章中强调提出“加快教育信息化进程”的总要求。 2012年3月13日教育部印发《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》对信息化进程做了全面的部署。 2012年9月5日，国务院召开全国教育信息化工作电视电话会议，国务院副总理刘延东出席会议并讲话，明确提出“十二五”期间教育信息化建设的核