教育教学论文 小学语文朗读教学存在的问题及对策.docVIP

教育教学论文 小学语文朗读教学存在的问题及对策.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教育教学论文 小学语文朗读教学存在的问题及对策

目录 目录 1 浅谈小学语文朗读教学存在的问题及对策 1 一、 小学语文朗读教学存在的问题 1 (一) 朗读的时间不够充分。 2 (二) 缺乏有效的朗读指导 2 (三) 朗读涉及面过窄 3 (四) 为了完成教学任务,朗读训练只求形式不求实效。 3 二、 优化朗读教学的对策 3 (一) 给予充分的朗读时间。 3 (二) 扩大朗读训练面。 4 (三) 形式多样,合理运用。 5 (四) 恰当发挥范读的作用 5 (五) 循序渐进,分层次朗读 6 (六) 培养学生的朗读兴趣 6 (七) 注重朗读的阳光评价 6 浅谈小学语文朗读教学存在的问题及对策 护国镇中心校 罗涔嘉 以读为本——作为中国几千年来母语教学传统中积淀下来的精华,在语文教学中一直倍受重视和推崇。我们提倡以朗读,理解为辅教师通过多种形式创设朗读的情境,在读中感悟,在读中领会表达。 ?表1:随机抽查的12名教师一节阅读教学课朗读时间统计 完全没有 1~3分钟 3~5分钟 5~10分钟 10~15分钟 15~20分钟 20分钟以上 0 1 2 4 4 1 1 表2:课堂上给予学生个别读的机会 1次没有 1次 2次 3次 4次 5次 5次以上 20人 7人 6人 4人 5人 2人 1人 表3:课堂上是否进行朗读指导 从不 很少 偶尔 经常 1人 3人 5人 4人 不难看出,目前语文教学中朗读教学存在如下的问题: 朗读的时间不够充分。? 缺乏有效的朗读指导 一般一节课朗读安排了三四次(相对环节而言,非指读的人次),有安排却未到位,有形式却无多大实效往往是朗朗书声 朗读涉及面过窄 不管是检查性的朗读还是讲析、答问之余的所谓感情朗读, 为了完成教学任务,朗读成了课堂教学的一种点缀。?

文档评论(0)

qiwqpu54 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档