2016春青岛版(五四制)科学三下第18课《多样的动物》教学课件.pptxVIP

多样的动物;身边的动物; 参照技能卡，观察鱼、蛙、蛇、鸟、兽等动物的标本或实物，认识它们身体的外部形态特点，这些特点与它们的生活环境和生活习性有什么关系？;PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ ;通过观察，你发现金鱼和鲤鱼有什么特征了吗？;身体特点：身体表面有鳞;通过观察，你发现青蛙和蟾蜍有什么特征了吗？;身体特点：身体表面粗糙有黏液;通过观察，你发现乌龟、壁虎、蛇有什么特征了吗？;身体特点：身体表面有鳞或甲;动物的身体形态结构与其食物、习性以及生活环境有什么关系? 动物的形态结构与其食性、习性以及生活环境是相适应的。比如，啄木鸟的足有四趾，两趾向前，两趾向后，趾端有尖锐的钩爪，适于抓住粗糙的树皮在树干上跳动。喙直而坚硬，末端尖锐好像凿子一样。喙能够啄破树皮，寻找潜藏在树皮下面的害虫。又如，猫头鹰的足强健有力，趾端有长而锐利的钩爪。喙坚硬，末端尖锐，向下钩曲，这些特点使得猫头鹰容易捕捉到小动物，是与猫头鹰的食性相适应的。;;精讲点拨：;1.像鲤鱼、鲫鱼，身体表面有（鳞），用（鳃）呼吸，用（鳍）运动，终生生活在（水里），用（卵）繁殖后代的动物都是鱼。 2.像乌龟、壁虎、蛇，身体表面有（鳞片）或（甲），腹部贴地滑行，用（肺）呼吸，用（卵）繁殖后代的动??，都是（爬行）动物。 3.像青蛙、蟾蜍，身体表面裸露，用（卵）繁殖后代，小时候生活在（水中），用（鳃）呼吸，长大后既可以生活在（水中），又可以生活在（陆地上），用（肺）呼吸，这样的动物称为（两栖动物）。 1、鱼类的共同特征是什么？ 答：鱼的身体表面有鳞(少数种类无鳞)，用鳃呼吸，靠鳍运动，用卵繁殖后代，终生生活在水里。 2、两栖动物的共同特征是什么？ 答：两栖动物的共同特征是身体表面裸露，用卵繁殖后代，发育经过变态，小时候生活在水里，用腮呼吸；长大以后大多生活在陆地，用肺呼吸。 3、爬行类动物的共同特征？ 答：身体表面有鳞或甲，身体贴着地面爬行，用肺呼吸、用卵繁殖后代。 ;4、蛇没有腿，为什么是爬行动物？ 答：原来蛇的祖先也是有腿脚的，只不过由于长期的演变，腿脚已经退化了。 5.青蛙是如何捕食害虫的？ 答：捕捉食物主要有两种方法：一是跳跃取食。当昆虫在它身体附近活动时，它能够用力跳起，张口将它们吃掉。用这种方法能捕捉到高10～20厘米、远40～50厘米的食物。二是翻舌取食。当昆虫飞到青蛙头部前方时，它能迅速把舌头翻出，靠舌上的粘液将虫子粘住。 6.鳄鱼是不是鱼，为什么？ 答：鳄鱼捕食鱼，是迄今发现活着的最早和最原始的爬行动物。 7、乌龟和鳄鱼既能生活在水中，又能生活在陆地上，它们是不是两栖动物？为什么？ 答：不是。它们是爬行动物，因为它们符合爬行动物的特征。 8、鱼的哪些特点适合在水中生活？ 答：鱼体表有鳞片，分泌有黏液，体形呈梭形，可以减少水对它的阻力；鱼有鳃，适合在水中生活，鱼靠鳍游泳，在水中获取食物，躲避敌害。