教育教学论文 我运动我快乐－运动场的布置.docVIP

附件1: “湖北移动校讯通杯”第九届“教育技术理论与实践”征文 评选活动暨第五届全国中小学教师信息技术与教育 创新论文大赛湖北选拔赛作品登记表 姓 名 刘斌 性别 男 教龄 15 年龄 36 E-mail 624240536@ 职 称 小高 办公电话 0712-5224281 手机号码 通讯地址 湖北省安陆市实验小学 邮编 432600 征文类别 B类 网上注册号 学科 信息技术 出版意向 专著■ 电子杂志■ 学术刊物■ 增刊■ 不同意□ 参赛调查 2008□ 2009■ 2010□ 2011■ 2012■ 2013□ （您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾） 作品名称 我运动我快乐－运动场的布置 摘 要 本节课的设计是前几节课所学知识的结合应用，是在学生掌握了画图的椭圆、矩形、直线、刷子、颜料桶的使用，以及复制、移动图块等基本操作后。在此基础上学习多边形和曲线工具的使用，进一步提高学生的绘画技能，是一节画图程序的综合应用课。 关键词 注：①此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。 ②网上注册号必填。 我运动 我快乐 ――运动场的布置 【设计理念】： 信息技术课，重点不是单单让学生掌握操作技能，而是让学生在学习过程学会学习的方法，培养良好的学习习惯和正确的、负责任的信息技术素养，这节课在教学过程中主要运用了任务驱动、自主探究、小组合作等教育方法，让学生在学习中，不但掌握了知识和操作技能，还养成了自主学习，互相帮助的好习惯。让学生在学习中通于尝试，主动发现问题，解决问题。 【教材分析】： 本节课是前几节课所学知识的结合应用，是在学生掌握了画图的椭圆、矩形、直线、刷子、颜料桶的使用，以及复制、移动图块等基本操作后。在此基础上学习多边形和曲线工具的使用，进一步提高学生的绘画技能，是一节画图程序的综合应用课。 【学情分析】： 本课教授对象是小学二年级学生，学生掌握知识情况分析：经过前几课学习金山画王和“画图”，学生不仅熟悉画图界面，还掌握了工具栏上椭圆、矩形、直线、刷子、颜料桶的使用，以及复制、移动图块等基本操作。在此基础上学习多边形以及曲线工具的使用，并给合以前所学知识进行综合运用。另外，在常规操作方面，学生已经学会单击、双击、以及右击，掌握双击打开文件的方法。 【教学目标】： 知识与技能： ?1．学会多边形、曲线工具的使用。 ?2．前景色与背景色的选取。 ?过程与方法： ?1．掌握多边形、曲线的绘画方法。 ?2．前景色与背景色选取的方法。 ?情感态度与价值观： 热爱体育运动，积极参与体育活动。 【教学重难点】： 重点：多边形和曲线工具的使用。 ? 难点：曲线工具的使用。 【教学过程】： 一、创设情景、引入新课 师：同学们喜欢运动吗？喜欢什么运动？真巧，我们的小动物们也喜欢运动，看，为了迎接第一次森林运动会，动物们把运动场布置得多漂亮。 ?师：出示森林运动会开幕的情景。让学生观察画面上有什么？它们是什么形状的？? 师：动物们把运动场布置得多漂亮啊，由于要做的事情太多，动物们都忙不过来，还有很多运动场都来不及布置，同学们一起来帮忙好不好？（出示没有布置的运动场。） ? 出示课题《布置运动场》。 【设计意图：选取符合学生年龄特征的情境引入，能大大激发学生的学习兴趣。让学生明确这节课的学习任务，提高教学有效性】 二、内容新授，探索新知 （一）学习用多边形工具画三角形 提出问题“怎样画三角形？”让学生带着问题自学。并让学生根据书本上的提示尝试画三角形。教师巡视。 ?请一位学生示范，纠正方法（课件出示要点：以C点双击）。 生：学生看书自学，尝试操作，观察。 【设计意图：让学生养成良好的自学习惯，在尝试与探索中获得新知。?同时也突出重点，深化理解。】 （二）认识多边形的三种样式以及背景色的选择 介绍多边形的三种样式，请学生分别用三种样式为（图1）添上彩旗。 请学生观察第一种和第二种样式的效果，引导学生发现问题。 出示“小锦囊’解决问题（背景色及选择背景色的方法）。 ? 学生尝试选择背景色并用第二种样式画彩旗。 ?提出问题“同学们学会了画三角形，除了可以画彩旗外，还可以画什么？ 【设计意图：通过尝试，熟练操作；通过观察，让学生主动发现问题，增强学生解决问题的欲望；?扩展延伸，调出书本内容，发挥学生的想象力。】 （三）学习用曲线工具画二种曲线 让学生在简单的图形中发现两种不同的曲线，明确曲线的分类。 ?在（图2）中示范一个弯曲线为气球添上绳子。强调第三步。 ?要求学生尝试在（图2）中画一个弯的曲线为所示气球添上绳子。（教师巡视） ? 请学生示范，小结重