教育教学论文 推进信息化工作，促进学校发展.docVIP

推进信息化工作，促进学校发展 宁夏吴忠市利通一小 顾小明 毛智敏 众所周知，当人类进入二十一世纪，就已经步入了信息时代，面对信息时代所充斥出琳琅满目的教育产品，面对令人眼花缭乱的电子白板、交互式触摸显示屏等信息化设备的广泛应用，学校管理者应该如何处理教育信息化问题，如何解决应用信息化设备产生的新矛盾，是摆在众多学校管理者面前的重要课题。作为全区首批十七所推进信息化工作试点学校，我们认为：信息化工作不只是单一的一项工作，而是具有前瞻性和战略性、影响学校今后发展的重要课题。本着这个理念，学校将信息化工作始终贯穿在学校工作的每个环节，从学校管理、德育、课堂教学、资源收集、网站信息库建设、家校联系等多方面进行渗透，并以开展活动为载体，通过教师参与活动，不断提高教师运用信息技术的能力。下面笔者将结合学校开展的具体工作，浅谈对学校推进信息化工作的一点粗浅的认识。 一、发挥学校网站优势，搭建教师交流平台。学校网站作为宣传学校办学理念、展现学校办学效益、搭建家校沟通桥梁的平台，具有不可替代的重要作用。学校要充分发挥好校园网站的作用。实行学校网站专人管理，各学校领导各负其责，分别具体管理各自处室相关内容版块的工作分工。同时利用激励评价机制调动全校教师、学生参与学校网站的积极性和主动性，同时校长要亲自参与学校的管理和评价考核，使校园网形成了自上而下，逐层管理、师生参与的良性互动机制，这样校园网站才能充分发挥作用，收到了良好的使用效果。 二、建立教学资源库，汇集教师集体的智慧。建立基于学校校园局域网的教师教学资源库，对于积累教学资源、促进教学交流、实现资源共享具有重要作用。在推进信息化试点学校工作中，我校积极开展了利通一小教师教学课件、教学论文、教学案例、教学设计、教学反思大赛，共收到教师制作的课件350件、教学论文421篇，教学案例58篇，教学设计45篇。教学反思156篇，教学试卷215份，（同时，学校正在整理所有编辑的校刊，总计20期并集成于校园网站，供教师交流查阅。）学校以此为契机，收集整理，科学分类，按年级、学科建立了学校教学资源库，教师可根据需要随时调阅资源库的内容，极大提高了教师运用教学资源的效率。 三、结合师资水平现状，分步推进信息化工作。推进信息化工作不能一蹴而就，要根据学校的具体实际分步推进。吴忠市利通一小教师平均年龄42.5岁，师资老龄化严重，而这些老教师计算机水平也相对较弱，有些人根本就不会用电脑，面对这种现象，学校管理者采用分年龄分步推进的方法，学校把教师40岁当做一个风水岭，40岁以下的教师要求每周用多媒体、电子白板上课不得少于两节，学校严格进行考核，每月对教师的使用情况进行公示；40岁以上的教师学校不做硬性要求，先鼓励老教师运用农村远程网络,该系统大都是一些现成课例，操作简便，便于老教师运用。系统直接将送到了课堂，不仅有效解决了师资紧张、素质不高、信息闭塞等问题，而且大大提高了教学水平和培训质量，得到一致好评加强信息人才队伍建设。 1