教育教学论文 浅谈多媒体教学给我带来的利与弊.docVIP

浅谈多媒体教学给我带来的利与弊 兵团第五师90团学校 蔡多宝 邮编：833409 电话【摘要】随着科学技术的快速发展2012 年我校已跨入第一步，班上连接了班班通，白板教学的使 用，给我们教师带来了很多方便教学变得生动有趣。教师发挥自己的主动性和创造性,利用电脑软件、合理地整合教 学资源,增强学生的学习兴趣,使自己的教学更具有特色,学生易于接受,从而更好地提高教育 教学效益。 例如:利用 PowerPoint 制作出以图像、 声音、 动画等来表现教学内容,使之形象化、 动态化,能直观地呈现出教学信息;特技效果、 艺术手法以及交互性的运用,为学生提供了更加 丰富的感知。这样新颖的学习形式不仅能激发学生的好奇心和求知欲,而且能增加感知深度, 从而有效地提高了学习效率,使教学更趋生动有趣。2、转移了教师工作的重心。利用多媒体教学设备,就可以减少一些不必要的重复性 劳动。可以把制作的教学内容通过刻录机保存到光盘上,随时随地可以呈现出教学内容。 这样,就可以节省出一些时间去研究、鉴定学生在学习中遇到的新问题,也可以研究、设 计、开发出新的教学产品去服务于学生的需要,还可以有精力去学习新的理论知识来提高自 身素养。学与教的理论得到更好的应用。教师无论是应用自己精心设计的教学软件,还是应用 已有的教学软件, 如果认知规律、学与教的经验和理论能最大限度地贯彻于教学行为之中, 就会使学与教获得最佳的效果,使学与教的理论得到更广泛的应用。 教学组织形式、方法灵活多样。借助教学设备,可使教学组织更加灵活多样。无论是 学生的集体学习,或是个人学习,课内学习还是课余学习,都可以在课堂内成为现实。 这样就可 以打破时间、空间的局限性,为随时随地开展学与教的活动提供了形式和内容上的便利。教学过程更加形象、直观,便于记忆。通过多媒体教学,可以把教学的程序与学生认知 过程紧密结合起来,促进学生学习。通过丰富多彩的表现手段能创造出引人注目的可感知的 形象来表述教学内容,引起学生注意,增强学生记忆。