教育教学论文 浅谈教师在课堂教学中有效利用信息技术的能力.docVIP

浅谈教师在课堂教学中有效利用信息技术的能力 【摘要】 本文，我将就教师课堂教学中有效利用信息技术的能力做一些初步的探讨，信息技术在每个学科教学中都有着广泛的应用。表明了这是我国21世纪基础教育教学改革的一个全新历程与道路。其实，信息技术与每个学科都有着较为密切的联系和广泛的继承。而如何提高教师在课堂教学中有效利用信息技术的能力成为了一个新的难题。运用信息技术和多媒体课件技术，要努力使用好它们和它们的主要功能，要使信息技术能够在多媒体教学课件中达到较高的教育教学效果和较高的课堂效率。我们的广大教师应该较好的利用我们身边的资源，包括教学辅助用书和电脑中的各种教学软件。要与它们很好的结合在一起，更好的提高教育教学质量和课堂效率，达到预期的教学效果的原则，我想这样的教育教学方式学生会很喜欢的！ 【关键词】 信息技术、课堂效率、每个学科相结合、提高教育教学。 【正文】 随着21世纪这个时代的不断进步与发展，科学技术更是以突飞猛进的速度在进步。全世界的人类更是早已经进入到了信息技术广泛应用的时代，目前，我国随着新课程改革和素质教育的不断的推进。信息技术在教育教学中的应用中更是占有了越来越重要的地位，并且深受每个学科教师喜爱。 信息技术在每个学科教学中都有着广泛的应用。表明了这是我国21世纪基础教育教学改革的一个全新历程与道路。其实，信息技术与每个学科都有着较为密切的联系和广泛的继承。而教师在课堂教学中有效利用信息技术的能力成为了一个新的难题。 很多教师（或者说大多数教师）习惯于或者更倾向于在课堂上使用传统的方式方法来进行教育教学活动。很多教师只有在上级部门或者学校领导要进行听课的时候才会考虑到使用多媒体教学技术。 据我的观察发现，很多教师（或者说大多数教师）在使用信息技术的时候，仅仅是把信息技术的应用作为一个辅助教或者辅助学的一个工具，我认为这样是不对的，错误的。我们身为当代的教师，应把信息技术在课堂教学中的应用作为促进学生自主学习的一个个认知工具还有激励情感的工具，我们教师应充分利用信息技术在课堂教学中提供便利，其中包括“自主探究、合作学习、小组讨论” 等新的学习环境，这样子可以把学生的主动性、积极性充分调动起来，增加课堂的活跃性和精彩程度，使学生的学习思维和学习能力在这个过程中得到比较好的锻炼。 其实信息技术从出现那天起，它就给当代的教育者带来了无限的希望和遐想。但是，比较悲哀的是，信息技术的广泛介入，并没有很好的被广大人民教师应用到现代化的教育教学中，只是在少数教师范围内被不断的使用，而且取得了较好的教育教学效果。 我个人认为，信息技术应用于当代教育教学中，可以很好的与每个学科整合，这是一种大势所趋，是一种必然。我发现很多教师在教学过程中并没有很合理的使用信息技术，并不是每堂课上都多多使用信息技术就可以很好的达到教育教学的效果。我们作为教师要高效合理的将信息技术运用到当代教育教学活动中，但是这要求我们教师本身有着比较良好的信息技术的基础和能力。更需要教师在教学过程中做到以学生为主体，要做到在课堂上合理的使用信息技术。要努力做到从学生发展需要的角度出发，这样的教学才会有事半功倍的效果。信息技术在当代的教育教学活动中的广泛应用。无疑是给了我们中国当代教师一双有力而漂亮的翅膀，成为当代中国教师进行教育教学模式变革的一种新的手段，促使原本中国传统的教育方式变得越来越多样化，越来越高效化。也促使中国的中小学校逐渐转变成了一个充满活力和有创新意识的场所。更是为广大学生提供了一个开放性的学习环境。也可以较好的培养学生终身学习的态度和当代中国学生积极探索创新的能力。信息技术辅助教学是教育教学改革的需要，是适应中国现代化教育教学改革的需要，但是如何更好的合理使用信息技术来运用到每个学科的教育教学活动中，仍有一定的难度。 本文，我将就教师在课堂教学中有效利用信息技术的能力做一些初步的探讨： 一、应努力提高当代各学科教师的信息技术素养，是现代化教育教学活动给所有老师提出的一个新的、更高的要求。随着时代的进步，科技的迅猛发展，当代中国教师的素质也在不断提高，作为人民教师，要努力做到与这个时代同步，努力适应当代教育的发展需要，计算机网络教学或者说是信息技术教学在小学《综合实践活动》课程中和中学《信息技术》课程中的体现和应用，更是促进了当代中小学教师必须掌握和能够运用电脑的基础知识和技术。一方面，可以逐步提高教师本身的计算机素质，另一方面，也可以使学生不断提高拓展想象的能力和创新意识的培养。我在学校任教这几年发现，很多教师对信息技术知道，但不了解。有的教师干脆就是看过电脑，但完全不会使用。所以我认为，这些教学经验丰富的老教师应需要从最简单的电脑知识入门。例如：学会汉语拼音，学会汉字，然后用拼音输入法来练习打字。这样逐步提高信息技术的能力。 二、作为二十一世纪的