教育教学论文 现代信息技术与思想品德学科整合教学案例 ——《自我新形象》.docVIP

现代信息技术与思想品德学科整合教学案例 ——《自我新形象》 海口实验中学初中部 陈冬平 一、设计思想 本课题是《思想品德》七年级上册第五课第三框。本框，基础知识、基本原理比较抽象、深奥，，调动学生的学习兴趣知识面内容具体化和形象化，感受力量提高教学效率 师：你觉得杨丽娟如此追星可取吗？中学生应该怎样追星？ 学生思考，讨论交流。 师：追星：（1）、要理智，不盲目。“人无完人”，偶像也不例外。“人无完人”，偶像也不例外。我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断的完善自我 师：（2）、学其优点，完善自我。树立理想形象 ，做自己的明星。 整合效果分析：用视频这种学生喜闻乐见的方式呈现教学资源，极大调动学生的积极性，捕捉学生的注意力。学生深深进入杨丽娟追星的故事情景中，积极对杨丽娟追星行为进行思考讨论，体会到盲目疯狂追星可能给他人带来伤害，自然地明白在现实生活中正确追星，避免盲目。 2、我的理想形象 幻灯片5：活动三：我的理想形象 仪表仪容方面： 。 言谈举止方面： 。 思想品德方面： 。 学习习惯描你心目中的理想形象（可从仪表仪容、言谈举止、思想品德、学习习惯等方面考虑） 老师对我的新期待： 。 朋友对我的新期待： 。 邻居对我的新期待： 。 社会对我的新期待： 。 师：同学们课前都做好了访谈，现在我们一起来分享。 学生用投影仪展示分享他人对我的期待。 整合效果分析：学生借助多媒体这一工具充分地进行前置作业的展示与交流，感受到生命的存在还应考虑他人的需要，认识到基于多方考虑的自我期待才是真正需要的自我新形象。 师：同学们已塑造好自己的理想形象，父母他人社会寄予的期望也很高。要梦想成真，必须了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。海南建设国际旅游岛20年后海南是中国最漂亮地方”海南建设国际旅游岛，缺宾馆酒店，而是人才。从现在做起，向着自己的理想前进吧。赶快为自己制订一个详细的初中生活规划！我初中阶段的成长目标是—————————— 我各门学科的学习目标是———————— 我心理品质锻炼的目标是? —————————— 我思想品德修养的目标是———————— 我其他的各种奋斗目标是—————————— 要实现这些奋斗目标，我目前还需要在努力的方面是————————我现在的优势是—————————— 我的具体实施步骤是：初一年级要做到————————初二年级要做到———————— 初三年级要做到————————初中阶段要学好知识，培养好品德，学会做人，学会健体，学会审美，成为全面发展的好学生。，调动学生的学习兴趣兴趣是最好的老师，在思想品德课课堂教学中，调动学生学习的积极性，激发学生的好奇心和求知欲是非常重要的。多媒体教学手段具有形象直观、内容丰富、动态呈现等特点创设与讲解内容相适应的环境气氛和特定的教学情境，通过鲜明的画面构图，逼真的形态色彩、美妙的音响效果，让学生如临其境，如闻其声，如见其人，引起学生思想上的共鸣，以情入理，情理交融，有效地激发学生的学习兴趣，调动课堂气氛和节奏，可以提高课堂实效，感受力量利用，实行多媒体教学，教师利用，还可以把多种学习资源进行改造，根据教学目标，为学生提供贴近实际，贴近生活的学习资源提高教学效率