教育教学论文 班级信息化的管理.docVIP

应用整合与协调创新?教育信息化之路 ——班级信息化的管理 兰州十九中 牛志杰 现代信息技术的迅猛发展，网络时代的到来，对学校教育教学提出了新的任务和要求。对处于教育教学第一线的班主任来说，其工作也面临着新的挑战。要拓宽思路，致力于将信息技术与班主任工作整合，探寻一条与信息时代相吻合的新的班级管理模式——班级信息化管理。 一、学生信息的管理 学籍管理、档案信息化。这是最简单也最便捷的信息管理方式。将学生的学籍信息、学生的基本情况、学习成绩和品德评语等，都在网上进行操作和反映，教育管理走向“无纸化”，避免以往填写表格的繁琐，大大提高班主任工作效率，而且低碳环保。 条件许可的话，使用专门的班务管理系统也是大有裨益的。其中班务管理日志，可以实现班务日记的数字化管理。它自由开放，使用灵活，能极大减轻班主任重复劳动的负担，从而提高班主任工作的效率。 结合学生具体情况和我校实际，我们班的班务日志设计如下：值周班干部__________? 时间：__月__日? 星期__? 天气___下面是正文。对班级一天之中所发生事务的记载。其内容既有对晨会、学习、出勤、纪律、卫生、红领巾佩戴等情况的记载，也有对班上好人好事的记录，以及班级大事记等。 我摘选了几篇班级日志的精彩语录。 值周班干部魏佳汝? 时间：2013年4月7日? 星期日?天气晴 无论是每个组员为组长所做的力所能及的小事，还是辛苦的组长；每个人的努力，每一个人的付出都深深地印在“初一二班”这四个字上。我们一直努力，不仅为我们自己，也为这个集体。 值周班干部刘悦阳? 时间：2013年4月19日? 星期五?天气晴 题目《让我们一起努力》 让我们一起努力，不只是一句口号，更是一种行动。而实现这句话却不是很容易。 …… 值周班干部朱雨嘉? 时间：2013年9月12日? 星期四?天气多云 轮到我写班级日志，真的很想把每一位班员发生的趣事记录下来，可真正写的时候又不知该如何提笔；一天真的很快；从早上的跑操，早读在匆匆的上课，下课。…… 我总结了“班务日志”的操作方法：1. 首先要选举几位工作能力强、同学威信高的班干部，由他们轮流担任值周班长，负责纪录班务日志。2. 班务日志每天由值周班干部认真、客观、及时地填写，每天放学前把当天日志填完，放在讲桌上，全班同学监督。3. 班主任要经常查看班务日志。一来可以掌握班级学生动态，及时调整班级管理工作方针，以求良好效果；二来可以掌握班干部工作情况，能对班干部工作作出及时正确的评价；三来可以发现日志的不合理之处，并根据学生讨论及时调整日记内容。这样做能使班级平稳发展，避免不良事件的发生。? 4. 要将班务日志和学生德育量化考核、班干部考评结合起来。一是与德育量化考核方案的配合，定期（最好是以周为单位时间）进行量化评分，并公布考核结果，借助舆论以建立激励机制，鞭策学生培养更好的自律意识和自省能力。二是进行阶段工作总结（以一个月或两个月为单位时间），结合学校的班级考核结果和班级民主生活会考核班干部工作，论功行赏，以激励学生参与管理的积极性。 建设班级网站，增强班级体凝聚力 班级网站或个人网页是创设班级文化氛围的现代化阵地。在筹建网站和日常维护的过程中，能发挥学生的特长，增强其创作力。并且教师还可以借助网站向学生传达信息，为学生设立个人档案，反映学生日常生活和表现。还可以在虚拟社区中通过论坛、留言板把握学生思想脉搏，对学生出现的一些思想、心理问题及时进行解决。班级相册、班级荣誉、班级主题班会、作品展示、站内资源等。可以让我们了解到班级的第一手信息和材料。 我们还选拔学生管理员，定期进行维护。学生在这一过程中实现自我管理、自我教育、自我服务。他们通过与学生、老师广泛的交流，不断的完善自我、提升自我。 班主任利用网络开展德育工作 班集体要经常组织丰富多彩的班团队活动，春天里放飞斑斓的风筝；夏天里划起悠悠的小船；秋风中踏响金灿灿的落叶；冬阳下堆起胖胖的雪人。假日里的学生们积极参与社会实践，放飞他们的理想。我们用数码相机、文字、DV等等留下了宝贵的资料，分类保存在《主题活动》、《融入社会》、《走进自然》、《精彩片段》等类目。利用了信息化数字技术，提升了班级体生活质量。 主题班会是班主任对学生进行素质教育的重要阵地。我们运用现代信息技术，从学生出发，建构了基于多媒体网络环境下开展主题班会的模式，即明晰主题——自主探究——交流合作——展示总结。 “如何培养学生的自尊、自主、自强？”为例。首先，明晰主题。班主任引导学生明晰团队活动的主题：什么是自尊、自主、自强。启发学生多渠道（网上查资料、采访父母、邻居等等）汲取相关的资料。第二，自主探究。自主探究离不开班主任的适时引导与启发。班