小学语文课件《草原》.pptVIP

摔跤 民族舞蹈 把酒话别时的激动场面。 * * * * * * * * * * * * 新课程 新思想 新理念 草 原 大滩完小 李 萍 1．认识7个生字，会写6个生字。有感情地朗读课文。 2．想象草原的美景，感受草原人民热情好客的特点。 3．体会作者动静结合、展开想象、形象描写事物特点的方法。 4 ．理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的含义。培养学生爱美的情趣，受到热爱祖国、民族团结互助的教育。 走 进 草 原 一碧千里 明朗的天空 柔美的线条 翠色欲流 天涯碧草 ? 1、用自己的话描绘一下你心中的草原。 2、品读课文，要求学生边读边结合文中的语句，想象画面的内容。 3．试着把第一自然段背诵下来。 一、聆听朗读,整体感知。 二、边听边悟，回答下列问题。 （1）课文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写? （2）和同学交流一下，作者是怎样安排这篇文章的行文线索的。 （3）你能给每个自然段加个小标题吗？ 《草原》情景朗读 草原美景 欢迎远客 亲切想见 热情款待 联欢话别 小标题: 想象感受： 老舍先生初入草原看见草原的美丽景色，总想“高歌一曲”，同学们要是看到这种美景，你会有什么感受呢？ 精彩回放: 那里的天 别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 比 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花. 2、深蓝的天像（ ）。 1、文中把草原比作（ ）， 把羊群比作（ ）。 绿毯 白花 3、（ ）像（ ）。 （照样子练一练）。 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 （1）主客见面时热烈欢腾的场面。想象：如果你是其中一员，你会说什些么？ 小组合作学习: （2）干部和老翁这些有身份的人给客人敬酒。说说你的祝酒词。 3）鄂温克姑娘给客人唱歌，小伙子表演赛马摔跤等。用自己的话去赞美他们。 走近蒙古包 套马 * * * * * * * *