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优秀教师的九堂的必修课 作者介绍：高万祥，男，1954年出生，1982年毕业于苏州大学中文系。语文特级教师，全国优秀教师，江苏省语文教学研究会副会长，苏州市首届名校长。曾任江苏省梁丰中学教务主任，张家港一中校长、书记，张家港高级中学校长、书记、董事长，苏州工业园区唯亭学校校长，2006年1月起出任苏州大学附属中学校长，现任职于苏州工业园区教育局督导室。 主要著作有《语文的诗意》、《在日记中成长》、《相约星期一》、《我的教育苦旅》、《优秀教师的九堂必修课》等。……有目的有意义的人生，我们称之为人文的人生，或文化的人生，以示别于自然的人生，即只以求生为唯一目的的人生。”我想，教育的目的，便是让人从自然地人生提升到文化的人生的过程。这种人包括学生也包括教师。我们倡导的“职业认同”，在某种程度上其实是寻找自我，发现自我，创造自我。 《爱的教育》中说：“任何职业中都潜藏着宝贝，拿锄头掘就能掘到金子。”“能做出好鞋的鞋匠，比无能的律师、没有智慧的大学教授，或拙劣的医生，地位要高。” 拥有热情 “有史以来，任何一项伟大的事业，没有不是因为热忱而成功的。”（爱默生）一个人能不能做成一点事情，能不能有一点人生的成功，不完全是由能力决定的，甚至也不是由机会决定的，而是由热情决定的，由想做成大事情的热情决定的。这里讲的热情，不是一般意义上的待人接物的热情，而是一种深层次的生命活力和事业精神。当今世界最有影响昂的潜能大师安东尼罗宾认为，在成功者的各种特质中，“热情”是第一位的。 拥有热情的人，一定会坚持自己的信念。拥有热情的教师，一定不会受消极环境的影响。学校和学校之间，年级组和年级组之间，教研组和教研组之间，甚至一个办公室和另一个办公室之间，往往在效率和工作成绩上有很大差距，除了客观原因外，人的精神面貌的差距是根本的决定性的原因，有理想有热情有追求的教师会守住自己的平常心和进取心。 学会欣赏 孟子认为，人生有三乐，一是父母俱在，兄弟平安。二是光明磊落，没有做对不起他人和天地鬼神的事。三是得天下英才而教之。教育之乐，乐在童真童趣，乐在纯洁无暇。尽情地投入，用欣赏的慧眼去观察，你会发现，世界上，最真最善最美的地方，就在孩子的世界里，就在孩子的心田里。 苏霍姆林斯基说：“从儿童来校的第一天起，教师就应该善于发现并不断巩固和发展他身上所有好的东西……让集体看到的首先是每个儿童的优点，这才是育人的艺术所在。”学会欣赏的真谛，甚至整个教育的全部秘诀就在于尊重。尊重孩子才会宽容孩子，才能看到孩子身上闪光的东西。 ? 1