马夏新阮立贵师德学习感言2014南宁小语1班蒋东英-教学设计.pptVIP

卷首语 国培是一股清新的风， 吹走我们心中的迷茫； 国培是一盏指路的灯， 引领我们前行的脚步； 点击的鼠标， 见证了我们如饥似渴的态度； 跳动的键盘， 记录了我们满载而归的喜悦。 国培，感谢有你同行！ 师德学习感言2014南宁小语1班 蒋东英 平凡书写伟大???普通孕育崇高--------我身边的师德故事2014南宁小语1班 马夏新 观看《身边的师德》有感——春风化雨暖人心2014南宁小语1班 韦肖丽 习作《说说心里话》教学设计方案2014南宁小语1班 李云 《如何把事情写具体》教学设计方案2014南宁小语1班 阮立贵 * 南宁市小学语文1班 策划：张丽霞 卷首语 计划安排 评价标准 优秀作业 精彩追踪 温馨提示 明星学员 【第一阶段】组建家园，结伴前行。10月8—12日，登陆平台，阅读选课说明，制定计划。 【第二阶段】感悟师德，自我修炼。10月13—19日，观看网络课程，参与BBS“主题研讨”，发表研修日志，完成师德考核作业，参加师德分享与交流主题研讨活动。 【第三阶段】创新教学，重塑课堂。10月20—11月2日，观看网络课程，参与BBS“主题研讨”，发表研修日志，参加工作坊主题研讨活动，上传自己的 教学资源。 【第四阶段】重构知识，提升素养。11月3—16日，观看网络课程，参与BBS“主题研讨”，发表研修日志，参加工作坊主题研讨活动，上传自己的教学资源。 【第五阶段】聚焦知识，精炼技能。11月17—12月7日，观看网络课程，参与BBS“主题研讨”，发表研修日志，完成专业技能考核作业，参加工作坊主题研讨活动，上传自己的教学资源，积极参与制作微课例。 【第六阶段】交流展示，如切如磋。12月8—26日，研磨的课程线下录像成课，发布在研修平台，线上同伴互评、专家课例点评。提交校本实践环节考核作业 ，撰写提交研修总结，完成培训后调查问卷。 教学活动计划安排 100 总 分 4 积极参与校本实践作业共享互评活动，对其他学员的作业提出有价值的建议和思考。 12 校本实践环节提交一篇说课稿、讲课稿、教学反思或课堂实录。 4 积极参与专业技能模块中作业共享互评活动，对其他学员的作业提出有价值的建议和思考。 20 完成专业技能模块中的1次作业，并按时提交至学习平台。 10 完成专业理念与师德模块的1次作业。 5 经验交流与分享，并将各类原创教学资源上传到工作坊，上传资源数量不少于5个。 研修成果 （55%) 3 参与培训前和培训后调查，如实填写自己的感受。 6 撰写研修日志或培训感言不少于3篇。 6 积极参与工作坊内校本研讨活动，全程活动次数不少于3次。 10 根据课程进度参与课程中的主题讨论。 20 在线学习时间不少于30小时。 学习参与度（45%） 分值 要 求 维 度 优秀标准： 优秀学员以班为单位进行评选，所占比例不高于全班人数的15%，不足1人算1人。 优秀学员需要同时满足以下条件： 按照课程学习和培训进度要求，认真学习课程内容。 学员的最终成绩在90分及以上。 积极参加学科专题BBS讨论活动，发帖经验值总分超过40分。 积极参加工作坊研讨活动，全程参与校本研修活动不少于5次。 在远程学习活动中能积极结合实践进行反思，表现突出。 合格标准： 依据上述评估标准，评定学员的最终成绩，成绩在60分及以上者为合格。 蒋东英，小学语文01班研修学员。在这满载硕果的金秋十月，我有幸成为了小学语文01班研修学员。从此，电脑成了我学习的伙伴，右手点击鼠标，双手敲击键盘，写作业、发帖子、视频学习、参与讨论，生活变得忙碌，时间变得紧张，可心却更加充实了。因为国培犹如一份丰厚的“营养大餐”，给了我以心智的启迪，思想的洗礼，心灵的震撼，理念的更新。走在国培的路上，我收获了知识，收获了智慧，享受着成功的的么喜悦......感谢你----国培，因为有了你，我的生活更加充实；因为有了你，我的工作更加出色！ 回阅读导航 李云，南宁小学语文01班国培研修学员。十月伊始，我有幸加入国培队伍，每天晚上都挤出时间观看老师的精彩讲义和专家讲座的视频。那些丰富的教学经验、新颖的教学方法和先进的教育理念使我深刻地认识到了自身教学理念的贫乏和粗浅，认识到了自身教学能力方面存在的不足和缺点。同时，那些精彩生动的教学课例，让我更贴近课堂；专家们精辟独到的分析让我的思想有了新的提升。感谢“国培”，让我学有所获，学有所值，学有所长！ 回阅读导航 通过前段时间的学习，每位参与的学员都有不少的收获，下面是几位老师的优秀作业。点击名字就可看到自己感兴趣的作业。 蒋东英