(广州版)三年级英语上册教案 Module 3 Unit 7(八).docVIP

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(广州版)三年级英语上册教案 Module 3 Unit 7(八)

广州版小学英语三年级上册 Module 3 Stationery Unit 7 Where’s my pencil? Team 备课小组 Author 执笔 Date Module /Topic 模块及话题 Module 3 Unit 单元 7 Title 题目 Work with the language Period 课时 1 Type of lesson 课型 New Lesson Objectives: 教学目标 1.Language knowledge语言知识: Vocabulary: pen, pencil, pencil-case, pencil-sharpener, ruler, rubber, box, bag, desk, chair, table, bed. Sentence pattern: where is the pencil? 2.Language skill语言技能: 1)The students could match the English words to the corresponding study things. 2) The students could pronounce the words correctly. 3) The students could understand the rule of the pronunciation of the vowel “e” 3.Affect 情感态度 1) The students could name the study things. 2) The students are increasingly willing to participate in class to play games. 3) The students form the good habit of loving their own study things. 4.Learning Strategies学习策略: 1)Through direct and interesting strategies, such as beautiful pictures to draw their attraction. 2) set vivid English scenes to help students learn and comprehend knowledge. Difficulties Analysis 教学难点分析: The sentence pattern and some long words are new to the students. So perhaps it’s a little difficult for them to comprehend and memorize. Teaching Aids/Media 主要教学媒体 电脑多媒体,图片,投影, Flash, English songs. CAI Teaching Resource 教学资源 单词卡片, 教学软件 Teaching Procedures 教学过程 Teaching activity Steps of the activity 教学活动及具体的活动操作步骤 (明确教学的每一个活动的设计,写清楚活动的具体造作gg步骤。) Learning strategies 学生学习策略 (每一个教学活动,所有学生或部分学生的主要学习行为/任务的具体描述。) Purpose 设计意图 (从为达成目标、解决难点或形成技能等方面做具体的描述。) Warming-up Performance III. presentation IV. Post-task V. Homework 1.Greetings 2. Sing the song “where is the pencil”. 3. Presentation and performance 4 game 5. game 6. guessing game 7. work with language 8. development 1. Play the song “where is the pencil”, and ask the students to clap their hands while singing the song “where is the pencil”. (T: what’s this (raise the pencil) S: pencil T: first let’s sing “where is the pencil” S: …) 2. Create

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